中小學開學已經兩周了，每年開學總有新生覺得不適應緊張的校園生活，而今年，“開學不適癥”波及了家長。

一年級孩子催爸爸換車

王先生跑動了好幾個月，費盡力氣把女兒送進了一所知名小學。沒想到剛高興了幾天，煩心事兒就又來了：女兒要求爸爸換車。

“同學們的家長都開著奔馳寶馬來接他們，為什么你只開一個捷達呢？還這么舊。”女兒的話讓爸爸很苦惱：“我不想讓孩子覺得沒面子，但是我哪有那么多錢換車啊。而且這樣比下去，什么時候是個頭兒呢？”

對于王先生遇到的問題，北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山分析：根源在于父母的價值觀本身就錯位了。父母在給孩子選擇學校的時候，考慮的不是學校是否適合孩子，而是學校名氣大不大，校友們是否“有身份”。這就犯了“動機不純”的錯誤。他們沒想到自己當初的動機很快在孩子身上發生了“化學反應”。

宗春山認為，孩子的虛榮是價值觀的錯位造成的。父母不應該妥協，要先跟孩子聊聊在學校最在乎的應該是什么，糾正價值觀。宗春山建議，類似這樣的名校，應該在入校第一課就對學生進行相關的價值觀教育，或者可以對書包、文具盒等學習用具做出統一要求，避免學生間的攀比。

等到晚9點不見孩子影兒

“連著十幾天，每天等到晚上9點都看不見影兒。”學校一開學，初二學生小董的媽媽就覺得心里不踏實，近日撥打了北京市中小學心理咨詢中心的電話。

咨詢中心主任溫方了解到，小董這些天一放學就忙著跟小伙伴們聊天，一暑假沒見面，有太多需要“交流”的內容。更要緊的是，小伙伴中還有小董喜歡的一個女生。下課聊、午間聊、放學聊，連著十幾天，小董都要聊到晚上9點才回家。媽媽還要單給他熱飯。吃完飯再趕作業，睡覺時就快12點了，第二天上課總是沒精神。這樣造成了惡性循環。

溫方老師建議家長，要幫助孩子調節生物鐘，盡快與上課節奏合拍。告訴孩子“位置要擺正”。在學校學習是第一位的，人際交往為輔。對于自控力差的孩子，要規定回家時間。

孩子發脾氣家長賠小心

開學后不少學生成了家里的“炸藥桶”，稍有不順心就大發雷霆，這幾天中小學心理咨詢中心接待了不少委屈的家長。

“孩子在家莫名其妙地發脾氣，給他換個床單他都說影響了心情，又摔書又摔門的。”“孩子今天起晚了，上學遲到了幾分鐘，回來就跟我們又哭又鬧，要開病假條不去上學。”對于家長們匯報的各種情況，溫方老師給出的藥方是：不要搭理他們，“冷處理”。孩子們通常是觀眾越多鬧得越厲害。

一個家長照方抓藥，很快就有了反饋：孩子今天不樂意寫作業，發脾氣沒人理他，他自己把本子撕了。過了一會看見沒動靜，自己又把本子撿起來，抹平了粘上開始寫作業。

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