“這個題目說的是人和自然嗎？”“老師，huozhe，用中文怎么寫？”“給我面包，我腦子轉不過來了？”……當高考作文題遇上老外，會產生什么效應？6月7日在江蘇省高考作文題公布后，來自南京農業大學的3位留學生就嘗試著用中文寫出了自己的高考作文。意外的是讓很多學生感覺有點把握不準的材料，在老外們看起來卻很“簡單”，不過真正要寫起來卻也相當艱難。

奧巴馬

來自赤道幾內亞的奧巴馬同學，是南農大的“紅人”，以一曲汪峰的《怒放的生命》走紅，還自己出過唱片。只見桌前的他凝神思索著，不時地在稿紙上寫寫畫畫，遇到“蝴蝶”“斑斕”之類難認的字詞，他會舉手詢問，中文形容不出的，他會用英文尋求翻譯。那認真的模樣，像是真的在進行一場嚴峻的考試。參加這場體驗的還有來自喀麥隆的莎姆爾以及韓國的金東炫。在記者的幫助下，3位特殊考生很快就理解了材料中蝴蝶與山洞的故事，提筆開始寫起文章來。

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莎姆爾

別看這三位留學生都算是學校留學生中中文水平拔尖的了，可是要提筆寫還是很艱難。“完了，這輩子都沒寫過這么多中文。”奧巴馬每每遇到把握不準的字，都要在草稿紙上先寫上一遍請記者確認。“平時要寫中文都是用電腦鍵盤打出來，自己寫太難了！今天感冒，這里運轉比較慢……”沙姆爾寫一會兒，放下手中的筆，指著自己的腦袋無奈地說道，構思之余不忘調節一下“考場”的氣氛。一個小時過后莎姆爾終于湊足了三行字，不少字還是依葫蘆畫瓢“畫”出來的。

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金東炫

“題目很簡單啊，我們都看得懂啊！”出乎記者意料的是，三位留學生都表示題目不難，而下筆都落在了人和自然關系上。“動物和人類都是一樣的。有的動物會為了發現與享受新的環境而移動，一些會為了食物而移動，如果生活習慣被打擾的話，它們會覺得很不安全。”“一個動物的生活環境習慣如果有什么東西會給它們原來的環境帶來一些影響，它們就會搬到另一個地方或者會做一些生活的改變，人類也一樣。”莎姆爾和奧巴馬的行文走的是質樸風格。而來自韓國的金東炫一路都很“淡定”，這次也寫出了3人中最長的文章。在文章里金東炫說：“這樣我們就知道蝴蝶不是因為蠟燭而到更深、更黑的地方，原因是我們造成的環境污染，所以蝴蝶在逃避這種現實。”“我們畢竟是人類，我們要保護自然，這樣我們才可以生存，它們也可以生存。”議論得也算是相當有模有樣了。

“我們國家進入大學也需要進行考試。也要寫作文，但是很不一樣。”奧巴馬告訴記者，他們的作文一般會給出一段引讀的材料，根據材料進行寫作。

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