隨著《中國漢字聽寫大會》的熱播，信息化時代漢字的書寫和傳承問題，引起了有關部委和語言文字研究家們的高度關注。此一背景下，首屆“中國漢字書寫和傳承高峰論壇”6日在京舉辦。

本屆論壇主題為“信息化時代漢字的書寫和傳承問題”。國家語言文字工作委員會主任、教育部副部長李衛紅表示，為提高中小學漢字書寫能力，教育部于2001、2003年先后印發了關于中小學開展書法教育的意見和中小學書法教育指導綱要，明確規定中小學要開設書法教育課程。“例如開展了漢字書寫教育特色學校的創建工作，通過賽事的活動提高學生漢字書寫水平。教育部近年來為組織開展三屆以書法經典傳承文明為主題的全國學生規范漢字書寫大賽取得了令人滿意的效果。”

中國辭書學會會長江藍生說，“中國語言文字的使用和傳承正受到三股沖擊波：一是外語，主要是英語的沖擊，二是電腦鍵盤輸入漢字的方式，第三是網絡語言的沖擊。”她表示，“一段時間以來，我們對外語的重要性和必要性的理解發生了一些扭曲。有些大學在四六級考試前幾天，專業課的逃課率最高都超過了50%以上，國家語委有一項調查，就是說大學生他們把所有學習時間當中超過了四分之一的時間都用在外語學習上的達到了65%以上，與此形成鮮明對比的是對于漢語、對于中國歷史、中國文化的一種忽視和輕視。此外，淺閱讀、快餐文化的興起，使得人們敲擊鍵盤日益代替了筆頭書寫，其結果就是提筆忘字，漢字的書寫離我們越來越遠。漢字危機應引起社會大眾、教育界和文化界人士的思索和警覺。”

她認為，漢語是否已經到了危急時刻可以商榷，但是漢語漢字的使用和中華文化的傳承確實出了不容忽視的問題，對漢語漢字的普遍蔑視會逐步消解和瓦解國人的文化認同和民族認同。前輩有一句話叫“敬惜字紙”，就是說這張紙上有字是不能亂扔的。這種對自己母語敬畏尊重的傳統現在到哪去找？相反的，一些人隨意拿漢字漢語調侃、戲謔，來解構漢語的語法規則，來歪曲一些字的形音義，這種現象非常的普遍。長此下去，作為母語的漢字本體就會發生蛻化和異化，它反過來就會侵蝕我們的精神和文化。

與會專家指出，漢字是中華文化最簡練、最直接的標志載體，是中華文化的重要根基。本屆論壇關注“漢字的書寫和傳承”問題，有很強的現實意義。論壇提倡和強調“書寫”，是因為書寫是漢字的基本屬性，是漢字傳播的前提，而且書寫創造了漢字美。論壇強調“傳承”，這是因為漢字在世界上具有歷史悠久性和獨特性，它是中華文化軟實力的重要組成部分。推廣普通話、推行規范漢字，事關國民素質提高和人的全面發展，事關國家統一和民族的團結。

作為論壇協辦方之一的商務印書館出版了《新華字典》、《現代漢語詞典》等權威工具書。據副總編周洪波介紹，近年來商務印書館致力于中小學師生閱讀水平的提高，尤其是農村地區閱讀水平的提升，先后在陜西、河南、北京、青海等地開展了多場公益的閱讀推廣活動。今后還將進一步發揮在語言文字領域的優勢，為中國漢字的書寫和傳承提供專業的支持。

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