開學了，拿到人教版初一上冊語文教材的老師們發現，課本“變臉”了：9篇被更換，單元順序也做了較大調整。對此，北京市中學語文學科帶頭人、北京市西城區教育研修學院中學語文教研員劉燕表示，新教材的單元順序和篇目都有些“微調”，并沒有顛覆性，對老師的教學影響不大。

新教材篇目只是“微調”嗎？劉燕作為今年的七年級語文教研員，負責指導西城區中學的語文老師教課，由于工作性質，她對教材里的篇目“如數家珍”。她告訴記者，魏巍的《我的老師》以前曾出現在教材中，有不少老師都曾教過；《再塑生命的人》原來在初二教材中出現過，現在只是被調整到初一上學期來教；《論語》十二章則是在原來的《論語》十則基礎上改動而成。

正當網民糾結于魯迅文章被刪之時，劉燕對教材的研究已經進入微觀的層面。雖然拿到新教材才剛剛一周時間，但暑期劉燕就在接受相關培訓，談及新版教材，她滔滔不絕。她說，新教材以單元主題組織教材時，在編排順序上作了相應調整，把家庭親情被提前至第一單元，有利于小學和初中的銜接，考慮到了初一新生的感受。與此同時，新收錄的課文篇目更符合初一孩子的認知和接受能力，其中收錄的古文《河中石獸》也都蘊含著科學道理，讀起來饒有趣味。

“新教材不僅貼近初一學生的心理和認知，在作文能力訓練方面的做法也是可圈可點。”劉燕認為，寫作能力非常重要且從學生時代起將陪伴人的一生。此次新教材在六個單元分別設置了專門的寫作訓練，有梯度，很科學。”例如有的單元要求“文從字順”、有的要求“突出中心”，還有的要求“條理清楚”。

記者采訪獲悉，舊版教材是根據2001版課程標準編寫，新版教材則是根據2011年新修訂的課程標準編寫，可謂是與時俱進。與舊版相比，新版初一上冊語文教材課文總量沒變，依然是30篇，但更換了9篇課文，此外還有一篇有所改動。新教材在單元順序上也作了相應調整。主題從第一單元的家庭親情，到第二單元的學習生活，再到自然美景、人生體驗、科學世界、幻想世界共六個單元，由淺入深，符合初一學生的認知規律。

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