有網友曬出幼兒園孩子的簡歷，簡直讓大學生都自慚形穢。這位小朋友“2010年開始學習瑞思課程、已完成Pre—K、K、Pre—Rise三階段學習、進入S1課程”，專業術語讓人看得一愣一愣的，不僅如此，小朋友“課外還學習了鋼琴，中央音樂學院專業老師一對一授課”，“幼兒園期間就學習了輪滑、冰球、武術等”。

這種教育太可怕了!在我們的身邊，不少家長喜歡“拔苗助長式”，將孩子培養成“小超人”。不管孩子喜不喜歡，硬是將孩子送進各類培訓機構。難怪，不少孩子的特長在強化培訓中快速長進，家長為孩子從小就能“超人”般取得優異成績津津樂道。

在我看來，把孩子培養成“小超人”是歪門邪道。作為一名小學生的父親，我在這方面的感觸特別深。我的小孩每日晚上放學回來，總是要花很長的時間才能做好作業，每日還要背誦課文。孩子畢竟還小，我不忍心再送他去參加任何一個培訓班，讓孩子有一點點自己的時間吧。

我們在談論社會公平正義和平等人權時，是否要考慮尊重孩子的人權，給他以人性的關懷?希望家長都能解放思想，轉變觀念，為孩子減輕學習負擔，讓孩子回歸自然,正常學習成長，還孩子一個愉快的童年。但愿有一天，能讓我們對“熱愛體育、喜歡鋼琴、喜歡思考、喜歡舞蹈，會寫300多個漢字，能進行日常英語對話”等“輝煌經歷”的幼兒園簡歷，道一聲“拜拜”!

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