中國教育在線從北京市教委獲悉,自去年12月開始,北京市在西城、朝陽和通州啟動實施中小學教師職稱制度改革試點,打破了實施20多年的中小學職稱評價體系,并首次在中小學設置正高級職稱。這意味著中小學教師也能當上“教授”。
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據中國教育在線了解,北京市中小學教師職稱制度改革試點是教委落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010年—2020年)》精神的重要舉措,在教育部9月3日召開的新聞發布會上,也就備受社會關注的師德問題以及教師資格考試、注冊等相關問題做了詳細解讀——中小學教師準入門檻有所提高,到2015年我國力爭全面實施中小學教師資格考試和定期注冊制度。
而針對近期社會上出現的一系列師德不端的行為,教育部也制定出臺了《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。《意見》強調,對違反職業道德行為發現一起、查處一起,絕不姑息。
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