2013年3月4日下午，江蘇省教育廳廳長沈健、江蘇淮陰中學校長張元貴做客新華網兩會訪談，與網友談教育公平等社會關注的熱點話題。

全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健認為，在基礎教育階段，更多的是要全面發展。但是在高中以后，就要注重培養和發現具有天賦和潛能的特殊學生，為他們創造一個有利于發展的空間和環境。

在談到該不該送孩子上奧數班時，沈健說，奧數本身是為了選拔那些愛好數學，對數學有更加濃厚的興趣，而且有更加厚實潛能的同學。但是，現在由于我們的考試錄取制度將其捆綁在一起，甚至還要加分，所以最后搞得大家都要上奧數培訓班，有的孩子上了這個班以后苦不堪言。這是一種教育的異化。

“不宜強硬要求學校對那些有數學愛好和天賦的孩子拒之門外，對這部分同學，盡管是少數，但也要給他們一個適合發展的空間。”他說，江蘇省去年已經取消了奧數和各類考試錄取的掛鉤。

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