近年來，南京市以基于腦、基于網育、基于小班等新三基教育實驗為引領，把實施小班化教育作為推進全市義務教育均衡發展的著力點、擴大優質教育資源新的增長點、構建終身教育體系的創新點，加快構建終身教育體系。

目前，南京市已有小班化小學96所，班級1615個。小班化初中學校42所，班級596個。今年3月該市正式啟動南京市小班教育行動計劃（2012-2015），計劃到2015年全市將新增110所左右小班化實驗學校，其中小班教育小學總量170所以上，占全市小學學校總數的50%；小班教育初中總量64所，占全市初中學校總數的40%。實行小班教育的小學每班人數控制在28人以內，初中班額在36人以內。

為健全小班化教育發展新機制，確保小班化教育健康持續發展，該市積極采取有效措施。一是建立健全教育經費保障機制。自2012年秋季起，市財政給予當年新批準的小班教育學校起始年級每個班補貼一次性開辦費1.5萬元，區財政按照1:1配套補助。根據辦學成果和示范作用發揮情況，對列入示范性小班教育的學校每年給予10萬元專項獎補經費。二是建立健全內涵發展驅動機制。按照1:2的專任教師班師比出臺小班教育教師配置政策，適當提高配置標準。完善市、區縣、學校三級培訓網絡，形成小班教育師資培訓長效機制，新開辦的小班學校開辦當年起始年級教師參訓率達100%，所有小班教育學校學科教師參訓率達100%。三是建立健全專業提升研究機制。與南京師范大學共同建立南京市小班化教育研究所，充分整合專家教授和高等院校的智力資源，有效融合理論研究與實踐研究。四是建立健全促進發展評估機制。在全國率先、研究制訂《南京市小班教育評估標準》和《南京市小班教育辦學條件標準》，加強對小班教育的評估和管理。

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