“十二五”期間，建設省級重點專業500個，新增200個省級實驗教學示范中心與實踐教育中心，建成110個產學研用一體的高職教育實訓基地，每年立項支持大學生實踐創新訓練計劃4000項，分批遴選800部省級推薦教材……近日，江蘇省教育廳、江蘇省財政廳聯合出臺《關于實施“江蘇省‘十二五’高等教育教學改革與教學質量提升工程”的意見》，為今后一個階段江蘇省高等教育教學改革和質量提升工作制定了一系列量化目標。

據了解，“省‘十二五’高等教育教學改革與教學質量提升工程”主要包括重點專業建設計劃、大學生實踐創新能力提升計劃、優質教學資源建設與共享計劃、高等學校教師教學能力提升計劃、教育質量保障體系建設計劃等五大建設內容。在重點專業建設計劃中，我省將分步推進本科專業省級“卓越人才教育培養計劃”，包括工程師教育、醫生教育、教師教育、農林人才教育等；建設省級重點專業500個，其中本科按專業類建設重點專業300個左右，高職按專業群建設重點專業200個左右。在大學生實踐創新能力提升計劃中，我省將加強實驗教學與實踐教育中心建設，與實施“卓越人才教育培養計劃”相配套，新增200個省級實驗教學示范中心與實踐教育中心，使總數達到600個；加強高職教育實訓基地建設，建成110個（其中國家級50個、省級60個）高職教育實訓基地；每年立項支持創新訓練計劃4000項，提高大學生的創新實踐能力、創業就業能力和可持續發展能力。

此外，在優質教學資源建設與共享計劃中，江蘇省將推動江蘇高校數字圖書館建設，共建長三角高校數字圖書共享服務平臺；推動精品共享課程建設，對“十一五”已經建設的省級以上精品課程進行升級改造，更新完善課程內容；推動省級推薦教材建設，分批遴選800部省級推薦教材。在高等學校教師教學能力提升計劃中，我省將通過教師教學發展中心建設和教改研究課題立項建設，推進教師培訓工作常態化、制度化，并著力研究和解決當前及今后一個階段高等教育教學改革的重點和難點問題。在教育質量保障體系建設計劃中，我省將建立以本科高校教學工作評估、高職院校人才培養工作評估為主要內容，政府主導、社會參與、學校自評和專門機構評價相結合的分類、分層、多元評估制度。

據悉，為保證“省‘十二五’高等教育教學改革與教學質量提升工程”的順利實施，省教育廳將成立“教學質量提升工程”領導小組，負責制定重大方針政策和總體規劃。

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