北京市學習科學學會歷經3年，對北京市15000名中小學生和職業學校學生做的抽樣學情調查報告顯示，學生的學習快樂度隨年級升高而呈下降趨勢。小學學習快樂度94.9%，初中88.1%，高中80.4%，職業學校76.5%，說明隨著教育的深入，學生越來越不愛學習，到了高中已有20%的學生不喜歡學習，課堂教學必須改革。

周之良說，激發孩子的學習興趣，是減負的根本和關鍵。在“友善用腦”教育理念中，學生厭煩的記課堂筆記，可以變成畫思維導圖，枯燥的定理、背誦或記憶的內容變成了生動有趣的圖畫，記起來輕松便捷，理解上生動深刻，極大地提高了學生的學習熱情。

據了解，“友善用腦”項目2002年首次在京推廣，目前北京已有小學、中學、高中、職業學校共200多所學校實施 “友善用腦”計劃。據保守統計，10年來北京已有接近10萬中小學生在這種教育思想的幫助下，不僅提高了成績，還能真正體會到學習的樂趣。

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