為探索學生專注力基本途徑，推介專注力課題研究成果，提升教育教學質量，10月16至17日，“培養兒童專注力的理論與實踐研究”現場交流會在青島市開發區實驗初中舉行。會議由山東省教育學會主辦，開發區教體局承辦。山東省教育科學研究所所長李文軍、中國教育學會學術研究室主任時俊卿、中國科學院心理研究所研究員張梅玲等專家出席會議，全省400余名教師代表參加會議。

開幕式上，課題組組長、山東省教學研究室小學品生(社)教研員馬麗霞做了專題報告，開發區實驗初中、薛家島小學、香江路第二小學等三所學校校長分別做了經驗報告。由開發區教師出示的小學語文和初中生物課堂教學觀摩得到了入會專家及教師代表的一致好評。本次交流會，開發區共設四個分會場，分別針對不同學段、不同學科進行了培養兒童專注力課堂展示。

《培養兒童專注力的理論與實踐研究》是中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題。該課題的研究始于2003年，課題組會同大陸及港、澳、臺地區的教育學、心理學、營養學、行為學、神經學等十幾位相關專家，對兒童專注力進行了理論研究和實踐研究，并取得了顯著成效。課題自2011年9月落戶開發區，開發區教體局和專注力課題組相繼在薛家島小學等7處學校開展了課題實驗研究，探索出了通過學校、家庭、社會三個途徑提升學生專注力的方法，提煉出了專注力教養法、教練法、教學法和教育法四級課程。

兩年來，開發區共培訓教師3000余人次，培訓家長6000多人次，訓練學生5000多人次，課題組成員執教研究課150余節，發表論文47篇。教師的教育教學理念和教學方法得到優化，課堂教學效率不斷提高，學校的管理和育人水平得到提升。

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