以“職業教育改變生活”為主題的第九屆北京市昌平區中職教育師生技能才藝展暨昌平職業學校辦學成果展，日前在北京市昌平職業學校舉行。精美的篆刻作品、栩栩如生的面塑作品、富有創意的柳編作品、動感十足的健身健美訓練……由辦學成果展、拓展課程展、核心專業技能展、師生才藝展四個部分組成的辦學成果展吸引了眾多觀摩者，也從不同角度反映出近年來昌平區中職教育在努力辦人民滿意的職業教育、推動高質量就業、千方百計增加居民收入等方面的辦學實踐和成果。

“動走轉變”，設置新專業。昌平職校緊緊圍繞職業教育要隨著經濟增長方式轉變而“動”、跟著產業結構調整升級“走”、圍繞企業人才需要“轉”、適應社會和市場需求“變”的發展思路，不斷開發新專業。學校緊緊抓住聽力保健與助聽器市場的社會需求和人才需求，與北京聽力協會合作辦學，雙方在人才培養目標、師資培養、課程設置、教材開發、實習實訓、基地建設等方面進行深度合作，設置“康復技術”專業，培養助聽器驗配師專業人才及聽力領域的專業性教育培訓專門人才。同時，該專業的課程還將成為學前教育專業的拓展課程、特色課程，使學前教育專業的學生不僅能掌握學前教育領域的知識與技能，還能夠為聽障兒童提供更為人性化的特殊服務，從而增強學前教育專業學生的核心競爭力，打造學校學前教育專業的品牌特色。

教育鏈與產業鏈相融合，實現校企深度合作。昌平職校數字影像技術、動漫與游戲制作兩個專業與北京若森數字科技有限公司開展校企深度合作，將企業標準、企業項目、企業文化、企業師資植入到學校的專業建設中，以真實的動畫作品《俠嵐》為載體，開展教育鏈與產業鏈相融合的辦學實踐，實現教育與產業、學校與企業的對接。按照動畫角色設計、制作泥塑模型、三維建模、動畫制作、后期合成到動漫衍生品的開發、市場推廣的產業發展流程，師生全程參與、校企共同合作，學生在全程化工學結合的學習過程中，了解了企業的工作流程、工作標準，在獲得個性化技能訓練的同時，實現職業化的成長。

中西部合作辦學，課程變超市、作品變商品。成果展上，昌平職校和云南騰沖第一職業高級中學合作的成果、玲瓏剔透的玉石雕刻受到特別關注，精美的玉雕作品讓觀者贊嘆不已，不少人還購買了自己心儀的玉雕、玉佩等，學生的學習成果直接變成了商品，學生在技能展示、課程學習的同時體驗到真實的“經營”過程。這是昌平職校加強對西部民族地區職業教育支持的一個縮影，該校校長段福生擔任滕沖一職的名譽校長，滕沖一職教師到昌平職校進修和掛職鍛煉，并把昌平職校在學校管理、專業建設、教育教學改革、教師培訓等方面的先進經驗，結合本校實際進行創新實踐，提高了專業建設水平，使得“珠寶玉石加工與營銷”這一專業的特色更加明顯。

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