上大學將是一筆“失敗的投資”，中國成都一位父親“不供女兒上大學”的言論近日引發網絡熱議。而一項關于此的調查顯示，一萬多名網友竟有七成網友支持其父親，認為“讀大學不是唯一出路，在哪里都可以學習”。

“此事本身是極端個案，投票不能反映真實情況。支持者肯定有戲謔和發泄的情緒，但確實反映了民眾對高等教育失望的現實。”山東大學高等教育研究中心副主任劉志業說。

近年來，“北大畢業賣豬肉”“百萬高考生棄考”“最難就業季”等高等教育相關新聞屢屢刺痛民眾神經。教育公平日漸式微、就業艱難上升受阻、高校教學與市場需求脫節，新一輪“讀書無用論”在社會輿論中蔓延開來，暴露出中國高等教育流弊和社會的復雜心態。

中國前兩次“讀書無用論”思潮分別出現在上個世紀70年代和改革開放初期，以“知識分子是‘臭老九’”和“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”等口號為鮮明特征。新世紀初開始的這次“讀書無用論”則與中國大學擴招和就業壓力增大有較為直接的關系。

中國自古就有“萬般皆下品，惟有讀書高”“書中自有黃金屋”等尊重知識、崇尚讀書的諺語名句。但新世紀以來中國高等教育普及化、大眾化之后，大學生“成龍成鳳”競爭愈加激烈，與以往人們對天之驕子的期望落差加大。“生源大幅增加后，教學質量和培養效果很難得到保證”。中央教育科學研究院研究員儲朝暉說。

大學已不是象牙塔。河北醫科大學副校長王寶山在今年年初中國的兩會上表示，大學生就業難的原因之一是高等教育從精英化轉化成大眾化之后，大學生和大學生家長對就業的期待和社會需求存在巨大矛盾。“目前，我國高等教育普及率已經從改革開放初期的1%，提高到目前的30%左右。”王寶山說。

21世紀教育發展研究院副院長熊丙奇表示，中國是學歷社會，社會用文憑來選拔學生，在精英教育時代這套體系還有用，但如今就業形勢和教育管理模式已經發生了較大變化。

“在高等教育中，混一張文憑是很多人的追求，以前文憑還比較值錢時，大家認為讀大學有價值，而當文憑不值錢，或者說僅憑一張文憑找不到好工作時，就認為讀大學沒意義。”熊丙奇說。

今年夏天出現的一則新聞讓人心涼。中央教育科學研究院研究員儲朝暉告訴記者，2010年，他在對比各地高三學籍人數與高考報名人數之后測算出，全國大約有80萬名學生棄考，2013年全國棄考學生大約在100萬人。

“百萬人棄考昭示了人們對高等教育的失望、不滿以及對就業難的消極情緒。”山東大學教授王忠武表示。

統計顯示，2013年中國應屆大學畢業生達到699萬，從目前情況來看，就業情況并不理想。再加上，中國社會屢屢出現的“拼爹門”“關系戶”以及“蘿卜招聘”等，也一定程度上反映出就業不公的現狀。這些，都讓各界對高等教育日漸失望。

專家表示，當今國民經濟快速發展，經濟轉型升級速度加快，人才需求變化很快，使得高校課程教學設置并不能完全適應社會和市場的需求，這于學生、于家庭、于社會和國家，都是一種浪費。

“高校在學科設置方面，一定要考慮實際的市場需求，并能根據市場需求隨時調整。現在的教育過于強調知識的傳授，缺乏治學方法和文化素養、就業技能的培養。”

事實上，與大學生就業難新聞形成鮮明對比的是，中國各地不同程度出現的民工招工荒以及部分職業、技術類院校動輒95%以上的就業率的報道。

提高質量是高等教育的生命線在社會各界已達成共識，中國領導人經常強調。國務院總理李克強近日表示，“在今后相當長的時間內，繼續用好“人口紅利”，更加注重依靠“人才紅利”。這就必須一靠教育、二靠科技。”把教育放在了一個非常重要的位置。

專家表示，當前科教領域頑疾較多，教育資源分配不均，亟需深度改革。另外，從高等教育到學前教育教育公平都有待提高。

“無論如何，中國高等教育取得的進步有目共睹，現在是要研究如何把高等教育改革好。”王忠武說。

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