---記山東絲綢紡織職業學院學生的一天

背景：山東絲綢紡織職業學院再校企合作中，真正實現了產學研一體化。思美爾研發生產基地是由思美爾公司投資100萬元購置相關設備,學院提供場地,并借助學院紡織服裝設計工業化虛擬仿真工作平臺、服裝CAD實訓室等設施條件,共同打造的一個集研發、設計、生產、實訓、就業等多項功能于一體的創意創新工作平臺。除此之外，學院還與企業在校內建立了淄博宏業服裝研發設計中心、萬和家紡設計研發中心、淄博市動漫創意產業研發基地等產品研發基地，為學生提供實訓的同時，優秀作品直接用于企業生產，學生可獲得一定勞動報酬。

上午，王婷婷穿梭于設計車間、制作車間以及倉庫中，原來她這正在思美爾生產研發基地進行著服裝設計“工作”，她是山東絲綢紡織職業學院2011級服裝工程系的的一名學生，在研發基地成立短短的三個月期間，她的兩件作品已經被思美爾服飾有限公司采用并投入生產，王婷婷也獲得了相應的報酬。

下午，在研發中心“工作”結束后，王婷婷來到了服裝CAD試驗實訓室上專業課，這里沒有打板臺，沒有縫紉機，甚至沒有一絲布料，學生們正專心致志地通過電腦進行服裝設計、選料、裁剪、縫制、模特試穿，兩個小時內，學生都完成了自己的服裝設計。您可能有疑問：這課堂上沒有制作工具，如何能夠設計衣服呢？其實學生使用的是世界上最先進的“紡織服裝設計工業化虛擬仿真工作平臺”，通過這個平臺不僅可以完成服裝的款式設計、打板、面料選擇、虛擬縫制、試穿，而且還可以模擬仿真3D走秀，這平臺在中國大陸院校是第一個，是校企合作結出的碩果。2012年，美國PTC公司等三家公司實現校企合作后，公司向學院捐贈了價值1600余萬的工作平臺，這實現了國內首家服裝設計全流程信息化，對淄博市傳統產業轉型，紡織服裝產業轉方式、調結構意義重大。

晚自習時間，王婷婷完成了一天的“工作”學習，回到了自己的班級---“江辰服裝訂單班”。在談及這個班級時候，王婷婷充滿感激地講道：“我家庭比較困難，根本承擔不起上學的費用，但是在這里享受到了企業“零學費”待遇，企業給墊付學費，保證了自己能順利的完成學業。”此時她的班主任和掛靠班級的中層干部帶著江辰服裝有限公司的的制造車間王主任來到了班級中，為同學介紹企業文化，并為同學們講解近期的“工作”學習中遇到“技術難題”。

既讓學生找到稱心的工作，又讓企業、學院受益，訂單式人才培養模式就是實現校企合作的良好途徑。目前，山東絲綢紡織職業學院分別與魯泰紡織股份有限公司、海信惠而浦（浙江）電器有限公司、山東瑞陽制藥有限公司、青島亨達集團等70多家企業建立了長期穩定的定向培養合作關系，學生入校即可與企業簽訂“訂單培養協議”，真正實現了從學院到就業的“零過渡”。

從校企合作到頂崗實習，再到訂單班，再到企業墊付學費，再到直接參與企業生產，山東絲綢紡織職業學院與各大知名企業的合作越來越深化。學院學生越來越受企業歡迎，讓學院成為了淄博乃至全國絲綢紡織行業過硬人才的培養基地，獲得了 “山東省最受企業歡迎職業院校”、“山東省職業院校就業工作先進單位”、 “山東省服裝行業人才培養貢獻獎”等殊榮。 （吳少坤）

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!