6點多就要起床，6點半就要等校車，7點半前就要到校，早飯就在路邊攤解決……小學生早上上學時間過早，令人擔憂。據2012年國家統計局海口調查隊調查結果顯示，海口僅有32.3%的未成年人睡眠時間達到正常標準，近七成未成年人睡眠不足。(詳見1月15日本報A04版)

“你怎么上課時老睡覺？”“因為我是特‘困生’！”這是網上流傳的一個段子，更是顯示生活中“起得比雞早，睡得比狗晚”的中小學生的真實寫照。盡管國家教育部、省教育廳都出臺有相關文件，規范中小學生的作息時間，但在應試教育的指揮棒下，海口多數中小學校都集體自動屏蔽了這一規范。

一些學校片面追求成績，從而擠壓了學生的休息時間。事實證明，學生睡眠不足，容易導致學生上課時間無精打彩、注意力不集中、打瞌睡、走神等，從而影響到學習效率和學習成績。生理學研究也表明，少年兒童的生長主要在睡眠時完成，睡眠不足將導致精神不集中、記憶力衰退、視力下降、學習效率低下等；長期睡眠不足更可能導致大腦皮層功能紊亂、神經衰弱，對孩子身心健康造成不良影響。同時，學習負擔過重，也讓學生沒有時間來培養興趣愛好，導致學生適應社會的能力較差、創新意識不強，發展后勁嚴重不足。

減負問題有識之士已經呼喊了五十多年，但在相關規范意見的落實上卻大打折扣，至今依然只是學生們未竟的“夢想”。去年4月25日，廣東越秀區一小學生因小升初學習壓力過大跳樓自殺；去年11月25日，山東文登的一名初中生因為不能完成作業跳樓自殺……類似的悲劇不勝枚舉，誰來傾聽他們以死相搏的呼吁，誰來關注他們以死相薦的遺書，誰來反思我們扭曲的教育理念？

超前教育、超負荷的教育是讓孩子們沉重而又減不掉的負擔。新加坡電影《小孩不笨》所控訴的正是“精英教育”游戲規則和家長望子成龍的心態，扼殺了一群無助孩子的命運。而電影中的孩子，正是現實中我們的孩子。筆者來自教育強市黃岡，見過太多的不幸童年，也曾親身經歷過應試教育的荼毒：自小學便開始上早晚自習，每天做作業到晚上11點；中學更是每周僅放2個小時的假；到了高中，更是“天下人做黃岡題，黃岡人做天下題”。結果卻是小學沒畢業，便已高度近視，此后任憑努力，考試分數都追不上眼鏡度數。

請別再揠苗助長，別再催熟，別再扼殺孩子的童年，讓他們自然地成長，讓他們在該玩的時候就玩，在該學的時候就學；讓他們關于童年的回憶，除了補課還有歡樂；讓他們每一個孩子都有一個幸福的童年，而不是噩夢般的童年。畢竟，較于我們童年的樂趣，他們已經足夠不幸。

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