原標題：海口重視校園文化建設 校園充滿文化氣息

“讀圣賢書，做天下事。”

“學要博采眾長，海納百川，有容乃大。”

“博學、審問、慎思、明辨、篤行。”

不久前，海口市出臺了《中小學校園文化建設實施方案》，從物質和精神兩個層面，對中小學校園文化建設提出了指導性的具體要求，并結合農村學校危房改造工程、校安工程和義務教育均衡發展評估工作，加強推動中小學校園文化建設，目標是讓每一座校園充滿文化氣息。

近日，走訪海口部分中小學校發現，校園開始引人注目，處處彰顯學校辦學理念、育人目標和文化追求的彩色墻面，給人耳目一新的感覺。

學生：喜歡有文化氣息的校園

“每個學校都有自己的文化，例如校園雕塑、校訓、文化墻，隨處可見的名言警句，給人一種神圣感。”作為一名高二的學生，海口一中的蒙蒙對于校園文化并不陌生，他喜歡在寧靜有序、文化氣息濃郁的校園里徘徊，有時候參加學生社團活動，校園里滿是充滿青春回憶的色彩。

根據統一要求，校園文化建設不僅要做到整體布局規劃合理、綠化率高、環境整潔有序，而且要設置一定數量的宣傳櫥窗、文化墻面等，建校園廣播站、校園網和創辦校報校刊等。例如英才小學刻有《三字經》、《弟子規》的教學樓走廊，使得濃濃的國學經典文化氛圍撲面而來；海秀中心小學繪有英文情景對話的教室墻面，使得該校英語教學特色悄然彰顯；海口市二十五小以體現“童年、童真、童趣”的文化墻，塑造出綠色、健康、優美、文化氛圍濃厚的校園。

此外，海南僑中創辦了校園刊物；海口一中開設了大量特色校本課程，并開展了豐富多彩的學生社團活動，讓學生在文化活動中樹立正確的人生觀和價值觀……一座座校園，成為展示和傳遞文化的窗口。采訪中，不少學生表示，沉浸在文化氣息濃厚的校園中，一草一木都令人難忘。

教師：文化潤物若細雨無聲

“毫無疑問，校園文化建設對于引領學生樹立正確的人生觀和價值觀、幫助提升校園管理和教育教學的質量，能夠發揮難以估量的作用和能量。”海口市英才小學校長謝立可表示。

事實的確如此，走進海瑞學校，便能感受到一股校園文化傳遞出的積極的能量。

據介紹，海瑞學校因依傍丘海大道、毗鄰海瑞紀念園而命名。近年來，“人人知道海瑞、人人熟悉海瑞、人人敬仰海瑞、人人爭當‘海瑞學子’”的文化精神漸為流傳。

早在10年前，該校便有60名同學在老師的帶領下，主動挖掘、自主編寫了校本教材《歷史名人———海瑞》，通過查閱文獻資料、參觀考察海瑞故里、走訪專家及海瑞家鄉的老人、調查討論等形式收集整理資料，編寫了海瑞故事、海瑞詩詞、海瑞挽詩贊詩和名人評點海瑞等篇章。

如今，在海瑞學校每一位學生的校服上，“海瑞學子”的字樣赫然可見。該校現任校長李秀華介紹，勤奮讀書、胸懷天下、為人清廉的海瑞精神，正成為校內外師生和家長們認可的海瑞學校的精神文化內涵，“文化潤物，若細雨無聲”。

專家：校園文化應重在內涵

“依托校情學情打造物質層面的校園文化越來越受到重視，但根植于師生心目中，并自覺轉化為行動的精神文化內涵，應同樣引起重視。”李秀華認為，校園文化建設應重視精神內涵的發展。

“校園文化建設既包括顯性文化，例如校園環境布置、師生活動禮儀等，也包括隱性文化，例如友愛和諧的校園人際關系、豐富多彩的社團活動、文化節日等。”英才小學校長謝立可認為，通常情況下，校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在凝聚力和創造力上，賦予師生勤奮嚴謹的求學精神和獨立的人格，鼓勵不斷反思和超越。

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