左腳踝骨粉碎性骨折，出院后第二天就拄著雙拐重返課堂……武漢光谷九小一年級1班班主任尹作娟拄著雙拐，用“單膝跪椅”姿勢給學生上課。(據《武漢晚報》)

在標新立異，特立獨行的年代里，或許仍舊有很多人在質疑“單膝跪椅”的真實性，說是在“作秀”，在博眼球。然而，多元化的社會里，懷著高尚品德、大公情懷的人并不缺乏，他們在以真誠而溫暖的姿態認真生活著。尹作娟教的是小學一年級的學生，若她對學生的愛護是“作秀”的話，年紀小小的學生真的懂得買賬嗎？更可貴的是，該班上一小女生主動請纓站上講臺，給老師當“移動教鞭”，老師講到哪里她就指到哪里。有種精神叫影響，言傳身教才是對孩子們最好的教育。

縱然局部社會存在渾濁，但我們不可渾濁了自己眼睛。不可否認“校長帶女生開房”、“教師無情體罰學生”等負面新聞，但“挺身而出保護弱者”、“為救溺水者犧牲”等感人至深的事實也都歷歷在目。筆者認為，“單膝跪椅”給學生上課，刻畫的是一位有著嚴肅師德的老師，對工作傾情投入，對學生真摯愛護。受傷仍舊無私奉獻，這難道不是一種最美的情懷？不是和諧社會所需要的品質嗎？敬業愛崗，在“單膝跪椅”上課中表現得淋漓盡致，沒有轟轟烈烈的偉績，釋放的卻是溫暖感人的師德姿態。師者，不僅僅是傳道授業解惑，更多的是以師德的魅力鼓勵和啟迪學生。

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