從2013年到2020年，每年選派150名優秀幼兒園及中小學教師，到11個少數民族和貧困市縣支教一年。這是24日，南海網記者從海南省教育廳印發的《邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃實施方案》獲悉的。

11個少數民族和貧困市縣包括東方市、五指山市、樂東黎族自治縣、臨高縣、定安縣、屯昌縣、陵水黎族自治縣、昌江黎族自治縣、保亭黎族苗族自治縣、瓊中黎族苗族自治縣、白沙黎族自治縣。將與其它多個市縣等建立對口支援關系。

在該專項計劃實施年度內，每年選派的優秀教師，原則上須到受援市縣的縣鎮以下(含縣鎮)學校連續任教一個完整的學年。擔任相應課程或專業的教學任務，除應完成規定的教學任務外，要以師徒結對方式指導2名以上的青年教師，參加并指導受援學校的教研和集體備課活動，每學期至少上1節示范課或作1場專題講座報告，幫助當地教師提高教學水平、業務能力。

另外，根據專項實施方案，將按照不低于平均每縣3人的標準，每年從這11個少數民族及貧困市縣(鄉)幼兒園和中小學校選派基礎條件較好、發展潛力較大的青年骨干教師，納入海南省中小學教師國家級培訓計劃、幼兒園教師國家級培訓計劃及其他培訓計劃，到中心城市優質幼兒園、中小學、教師培訓中心(基地)或高水平院校接受平均3個月的專項培訓，以提高其專業水平和教育教學能力。

據了解，從2013至2014學年度，該專項項目支教教師及受援學校遴選范圍僅限義務教育階段。根據項目實施的實際情況，海南省教育廳逐步擴大到學前教育、普通高中等非義務教育階段。

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