汶川大地震后的災后心理干預讓很多人認識到了“心理教育”的重要性，通過對“5.25”學生心理健康行動日活動的走訪，記者發現心理教育正以多種形式活躍在海南省中學校園。

據了解， 2006年團中央把5月25日定為全國大中學生心理健康行動日，“5.25”是“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。近日，在海南省教育廳基礎教育處、省心理健康教育學會的倡導組織下，海南省海口、儋州、文昌、瓊海等地中學開展了多種形式的心理宣傳和咨詢活動。

5月27日上午，記者在海南師范大學附屬中學體驗到了一場特殊的團體心理課。脫下鞋子，赤腳走進鋪著木地板的教室，高一(12)班53名學生們分成幾個“家庭”，席地而坐。心理老師以做游戲、畫圖的方式讓學生寫下人生中最重要的5樣東西，以及人生的規劃圖。在音樂、圖畫、游戲中，學生和老師、學生和學生自然交流、流露真情。“這樣的心理課很輕松，而且能學到很多東西。讓我知道什么是人生最重要的，知道面臨多重選擇時應該怎樣取舍。”學生劉銘驥說。

據該校心理老師、國家二級心理咨詢師李惠君介紹，從這個學期開始學校改革了心理教育課，高一年級每個學期上兩次團體心理課，每次半天即5節課時。上課時，一名心理老師講課，一名心理老師當觀察員，班主任也旁聽，通過在活動中的觀察，了解每名學生的性格、愛好等特點，進行有針對性的班級管理，效果凸顯。據了解，這種團體心理輔導課已成為海南省基礎教育德育研究的一個課題。

在儋州第一中學，學校不僅在每期校報上開辟“心理之窗”，以案例的形式告訴學生典型的心理問題，還出版了專門的心理校報——“綠洲”，更詳細的介紹克服心理壓力、自卑心理調適、考前心理輔導等心理知識。該校目前有3名心理專職老師，開設了心理咨詢室解答學生在人際交往、學習壓力等方面的心理困惑，深受歡迎。

據悉，目前海南中學、海南僑中、海口一中、海南實驗中學、嘉積中學、文昌中學、儋州一中等重點中學幾乎都有心理專職教師，并把心理教育納入日常課程，有效幫助了學生正確認識學習、生活中遇到的困惑和挫折。

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