不同區不同學校操作標準不同

專家建議應該有清晰打分標準

近日有家長反映，孩子的成績全班排第三，卻沒有獲得公辦外國語學校招生的推薦生資格。

記者了解到，對于推薦生制度，不同學校有不同操作標準，成績、綜合素質及加分情況比重不一。專家建議，學校的推薦生制度，應該有清晰的打分標準，否則容易引起質疑。

家長質疑：全班第三名當不了推薦生

張女士的女兒小麥（化名）在白云區集賢小學讀六年級。六年級上學期期末考試，她的語文、數學、外語成績分別為89.5分、95分、96分，在班上廣州戶籍的學生中，排名第三。

無論是英語單科成績還是總分排名，女兒都名列前茅，張女士以為女兒一定能獲得外國語學校的推薦生面談資格。然而，學校一直未張貼公告，直到6月初才得知有同學已經取得了推薦生面談資格。在這些同學中，既有三科總分低于小麥的，也有英語單科低于小麥的。

張女士說，4月份報名的時候，學校說選拔條件是從六年級上學期三科達到A分區的同學當中抽簽決定。5月20日，學校又通知家長，只看外語單科成績。“最后到底是用什么標準選的，學校說不知道。”

張女士致電白云區教育局，對方表示白云區的選拔標準是先看六年級上學期英語成績，如果出現平分情況，就看五年級下學期的英語成績。

學校回應：具體篩選由區教育局決定

記者看到小麥的成績單，五年級（上）、五年級（下）和六年級（上）的英語成績分別為95分、87分、96分。“如果單科出現平分后，不是應該再看總分嗎？”張女士覺得很納悶。

記者在白云區教育局的官網上看到《2014年公辦外國語學校初中招生白云區面談指標分配細則》，除了戶籍要求以外，對學生的個人要求為“當年畢業生英語綜合能力達到標準者可以申報面談指標”。

集賢小學教務處盧主任告訴記者，今年學校六年級生一共有118名，最后有12名學生得到面試資格。“我們的畢業生只要達到A分區標準而且是廣州戶籍的，全部推薦到了區教育局。”盧主任說，學校沒有參與篩選工作，具體的操作細節均由區教育局來決定。

記者數次致電白云區教育局，均未得到回應。

推薦生制度：不同學校操作要求各不一

記者發現，以公辦外國語學校招生推薦生制度為例，各區操作要求不一。花都區需要參考語數英總分，南沙區則表示不捆綁語文、數學等任何一門非英語科成績或競賽成績作為資格條件。

在“英語綜合能力”這一項，南沙區要求“不以英語競賽成績作為資格條件”；天河區、海珠區、番禺區則與白云區大致相同，僅給出“英語的綜合能力”為標準。

華南師范大學教育科學學院教授張敏強認為，各校可以有操作空間，但素質、綜合能力這些打分項目要給出一個清晰的評分標準，否則容易落下主觀評定的嫌疑。（文/記者王曉全、申卉、何瑞琪）

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