2019年剛摘貧困帽的陜西鎮安縣，全年地方財政收入不足2億元，最近卻新建起了一所總投資7.1億“豪華中學”。當地干部接受采訪表示“再窮不能窮教育”。然而，建設教育不在師生素質上下工夫，反在硬件上大肆鋪張，實是本末倒置。

教育是地方振興之本，下成本建設無可厚非，但該縣可笑之處在于，將錢花在了華而不實的硬件上。仿古牌坊式大門、4層的噴泉景觀、16尊石刻鯉魚……這些景觀恍惚讓人以為身處旅游景點，與剛摘帽的貧困縣、本該書香裊裊的校園聯系在一起，突兀萬分。不知未來的學生坐在如此富麗堂皇的教室里，想起仍舊破舊的家鄉，心里是否會產生落差和困惑。學校理應以教育質量為本，硬件再好也只是錦上添花。不事教育之根本，在末端折騰百般花樣，如此本末倒置，實在無益于教育質量的提升。

作為一個剛掙脫貧困的小縣城，本該將每一分錢用在刀刃上，找尋更好的教育建設之法。拿建造豪華校園的錢去招徠優秀教師、資助貧困學生、添置必要的教學設備……無論哪一項，都比從西安拉來校訓石碑更有價值。

同樣是教育建設，張桂梅靠著一百萬捐款建設起云南大山里的華坪女子高中。條件艱苦，但是師生苦心經營，嚴抓教育質量。今年全校159人高考150人都上了本科，這是了不起的成績。張桂梅的學校花了一百萬，而鎮安縣的花了七個億。數字懸殊，辦教育的初心也天差地別。若是鎮安縣將設計學校的心思花在提升教育品質上，出名的也將不是“天價中學”，而是“最強中學”。

一個財政收入僅兩億的縣，敢下如此血本，有必要嚴查審批、招標各個環節以回應輿情。除此以外，學校已然建成，更要督促有關方面做好后續的招生、教學工作，緊緊扭住教育建設的根本，讓豪華中學的教育質量也“豪華”起來。

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