為了了解青少年們的英語學習所遇到的困難并且幫助青少年們解決他們的難題。7月28日起，浙江海洋大學東海科學技術學院“普及英語知識，關愛青少年生活”大學生暑期實踐團在線上陸續開展了大大小小的線上直播采訪，趣味課堂等活動。

在不知不覺中，“普及英語知識，關愛青少年生活”三下鄉實踐活動已經漸入尾聲。細數下來，整個團隊都已經完成了很多任務，從一開始采訪身邊的青少年到外國友人再到最后采訪了身邊的老師朋友，從一遍遍拍攝采訪前后期大大小小的視頻到剪輯補錄得到完美的效果，從第一天寫日記的無從下手到養成習慣能夠連貫一口氣完成500字的有條理的工作報告，從一開始的八百字到一千五百字再到一千六百字的通訊稿，從搞不清分組的意義到能清楚分清每個部門的職能。從手忙腳亂，心急如焚到得心應手，從容不迫……這才意識到，原來我們已經進步了這么多。

值得慶幸的是，本次三下鄉實踐活動規劃內的活動，都得到了一個圓滿的結果，這離不開采訪組開的一個好頭。三下鄉實踐活動以線上為形式采訪青少年開始，積極找到身邊的青少年，準備好線上交流所需設備，和小朋友們提前進行溝通，和隊員們一遍遍彩排溝通，這些努力給團隊和青少年們進行了一次完美的英語知識采訪。嘗試和堅持是失敗的勁敵，一次次小的努力促使了每個活動的完成，每一個活動的完成又推動了實踐團到現在為止所有的積累和成果。

在幾次活動中，比較特別的一次在2020年8月6日，是實踐團面向一位外國友人的采訪直播，特別邀請到了在浙江大學留學的Prince，這意味著實踐活動從單調走向了多樣化、國際化。通過和母語人士的溝通，大家都學習到了很多新鮮的知識。讓我們印象深刻的一件事是當問到他最喜歡的一首歌時，他說其實旋律或者歌手什么的只是一個標簽而已，他不是最在乎。他最看重的是歌詞的含義，其中表達的價值。隊員們都表示十分贊同，旋律固然重要，但價值更可貴。然而，現在的許多青少年卻被虛有表面的標簽迷花了眼、打亂了心。在當天下午我們進行了對浙江海洋大學東海科學技術學院外語系語法老師的采訪直播，老師給了我們很多關于學好英語的建議，她說現在年輕一代英語學習的時間比較早，時代變化快所以普及也很早，但是我們缺乏最重要的用外語交流的環境，導致開口說英語的情況不太理想。而且現在普遍流行中國式教育，即注重成績注重卷面分，這個應試問題，讓孩子們在中學生涯中都不知道怎么學習語法知識，因為現在中學目標明確，只要會做就行，對語法原則講的不是很清楚，說到這一點，實踐團能深刻感受到她的感嘆和遺憾。但不管是她還是我們都清楚，改變大環境需要每個人的努力，應試教育不是停止學習的借口。

通過采訪，我們得出，孩子們如果只是因為單純感興趣而去學習一門語言，那么他們是十分容易就厭倦的。新鮮感貫穿孩子們的童年，就像玩具一樣，新玩具總是最好的，而且也絕不會嫌多。

為了解決這一永恒不變的厭學問題，隊員們認真查找翻閱資料，采訪各個年齡階段的青少年，找到了解決這個問題的一些頭緒，其實就是教學環境和生活環境。隨后根據這一現象，隊員們展開了一個線上趣味課堂，并做出了詳細的學習見解：提出了關于諧音聯想、葡萄串記憶法等記憶方式，推薦了背單詞app并提出要學會時間規劃的觀點。實踐活動以“趣味”為半徑、實用性為半徑畫了一個關于英語學習的大圓，不僅僅是聽講趣味課堂的青少年們受益良多，我們作為隊員的旁聽生也得到了升華。學習不是死記硬背，技巧和興趣才是長久之計。學習不是枯樹落葉，花繁葉茂才是它的外衣。

轉眼間，隱隱約約響起了三下鄉暑期實踐團結尾的醇厚鐘聲，和一起并肩作戰的隊友，熬夜寫稿子敲打鍵盤的聲音，一起排練訪談的同學都突然回蕩在腦海，似乎一切都將塵埃落定。但三下鄉的結束不是終點，而是一個新的起點，是我們這些懵懂的大學生踏上實踐之路的開端，是帶領新一代青少年學好英語的先導，是連接新一代中外交流的長橋。總而言之，我們會和青少年一起學習英語，用自己喜歡的方式，到達一個新的終點。學習本就無止境，更何況是自己感興趣的英語呢！

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