2020的夏天好像如往常一般，烈日炎炎，臺風肆虐，太陽的炙熱讓我們寸步難行。但不一樣的是，全國人民都還籠罩在新冠疫情的陰影之下。還有，二十歲的我們，成為了浙江海洋大學東海科學技術學院“普及英語知識，關愛青少年生活”大學暑期實踐團的一員，在這個暑假中綻放屬于自己的光彩。

新模式，新起點

受到疫情的影響，本次的三下鄉活動只能以線上的形式舉行。沒有先例，意味著沒有經驗，實踐團的成員們也只能自己摸索，自己總結，在實踐中一步步成功。活動一開始我們就遇到了許多問題，比如線上問卷的制作，線上采訪的節奏等等。但是這并沒有讓成員們停滯不前，大家一起齊心協力，共同攻克難題，沉著冷靜的應對在三下鄉期間遇到的各種問題。

活動前期，大家都一頭霧水，不知道努力的方向在哪，也都不知道通訊稿該以哪種方式撰寫，但是這段時間大家都盡職盡責地努力著，上網查閱已中稿的文章，借鑒寫作思路和寫作方法。每晚的日常會議大家也都細心且耐心地聽取幾位隊長對今日問題的反饋，并且在第二天即時改正。電子問卷的制作，線上采訪，宣傳海報的制作，各組都各司其職，互相幫助。

同一個世界，同一種困擾

實踐過程的重點項目是進行線上發放問卷和調查。問卷組回收的200多份問卷數據顯示，超過半數青少年認為學習英語知識為了應付學業和考試，并認為未來生活中不會使用到英語，這對現在的英語教育來說是不容樂觀的。而在所有的英語學習問題中，單詞記憶困難被“幸運”的選中為榜一。同步進行的線上采訪的受訪者也表示自己的單詞方面存在困難，自己對英語也沒又特別的興趣。從他們的身上，我仿佛看到了曾經的自己。小學的時候，我還認為英語是中文的拼音，在一次聽寫中氣哭老師。曾經的我痛恨背單詞，覺得背了也記不住，是在做無用功；曾經的我認為英語是在課堂外絕對不會被提及的部分；曾經的我不會開口講英文，甚至害怕去開口。直到我喜歡上了籃球，喜歡上了National Basketball Association之后，我明白了學英語不僅僅是為了應付學業，還能成為一個很好的工具。學好英語我可以更方便的理解賽事。就如古人說“技多不壓身”，而英語就是“技”。

步入任何我們未知的領域第一感都是痛苦的，學習英語的過程中我們會遇到很多困難，但是要相信“辦法總比困難多”。放松心態，虛心學習。一天一杯水，堅持的時間足夠久也能夠形成一片汪洋。我們要做的就是慢慢積累，逐步形成“質變”。

不斷地犯錯，不斷地進步

本次三下鄉讓我感觸最深的就是犯錯和進步。全新的活動，全新的形式，我們犯了許多錯誤，但是這些錯誤也成就了我們。鍛煉了我們的心態，做事考慮也更加周到。“在哪倒下，就要在哪里站起來”，越挫越勇，這就是中國弘揚的傳統美德，而我們也應該繼承這種美德，在挫折中迎難而上。

同時我也明白了團隊合作比孤身奮戰效率來的更高，雖然這意味著會多很多不同的想法，可能會阻礙任務的進行，但是也意味著有了更多細致的想法和思考。各抒己見，表達自己的思路和想法，接著仔細慎重地對比不同的思路。最后，采取大家都覺得可行的辦法，使我們的決策更高效也更加有可取性。

這次的三下鄉活動讓我學到了很多新的技能，填補了我的空白頁，也升華了我原有的技能，讓我更好的掌握如何多人協作，分配任務完成一項任務。活動期間，我始終秉承著“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”的理念，遇到困難時的第一策略是找方法，而不是打退堂鼓。回首這十多天，不止是只有痛苦和艱辛，還有中稿時的喜悅。這次實踐一定會在我的回憶中留下濃墨重彩的一筆，并且還會對我未來的校園工作和生活有一定的啟發。

本次活動的順利開展，離不開所有實踐團成員們的努力和付出。希望我們的付出可以得到應有的回報，并且我們會更加努力，讓此次三下鄉活動畫上一個圓滿的句號。

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