2020年的夏季，往日的風韻猶存，而又平添幾分光彩。伴隨著喧鬧的蟬鳴，在燥熱的夏日背后，一場云端的耕耘正悄然展開。開學遙遙無期，漫漫夏日，讓人一眼望不到盡頭。會逢其事，為了讓這個夏天綻放出別樣的色彩，浙江海洋大學東海科學技術學院成立了“夢想驛站云課堂”義教實踐服務團，一場特殊的耕耘正在這個炎熱的夏天悄悄發生著。

盛夏初見，不負相遇

星河漫漫，歲月滾滾，夏天好像注定是一個相遇的季節。伴著熱浪似的風和漫天般的繁星，鼠標在電腦前不斷滑動著、鍵盤聲啪啪作響，“夢想驛站云課堂”義教實踐服務團的成員們已經開始忙碌起來。“您好，阿姨我是這次對接的義教老師，現在我來了解下小朋友的情況。”相同的問候語在一位位家長的社交軟件中不斷彈出，一段短暫而又美好的旅程就這樣開始了。像是一場冥冥中的約定，又像是一場久違的重逢，即使是在疫情的嚴峻考驗下，義教實踐服務團成員終于還是和小朋友在今年盛夏不期而遇了。初見時，成員們雖然早已做好了一系列的準備工作，但是由于是第一次接受如此重要的任務，不可避免會帶著些許的緊張和興奮。當正在打開攝像頭的那一刻，看到的是電腦屏幕那一端小朋友天真可愛的面龐，對知識充滿渴望的雙眼，聽到的是那一聲親切的“老師好”，義教實踐服務團成員前期所有的準備工作、努力付出都是值得的。他們已經準備好成為小朋友的領路人，帶領小朋友在知識的世界里遨游，在困難面前披荊斬棘。他們已經做好了準備，為的就是不負盛夏，不負遇見。

話在嘴邊，源自心間

雖然成員和孩子們面對的是冰冷的屏幕，但屏幕前的是兩顆熾熱的心。“老師，這一題我還沒弄清楚，你可以再教教我嗎？”一聲聲“老師”，便是不斷促使成員們前進的動力。孩子們渴望知識的期待目光、田字格上笨拙的字體、以及抹去橡皮擦留下的皮屑，都成為成員們堅持的理由。“好的，我們再來看一看......明白了嗎？”一句句耐心的解答，融匯的是包容與真心。在一次作文課上，小朋友并不懂得細節描寫的分類，于是實踐團的成員便先梳理框架，然后再通過對各種描寫技巧的知識點分類講授、相關段落的剖析和一些有關各類技巧的練習進行了詳細講解，其中，在講述人物描寫中的外貌描寫時，小朋友還現場運用剛剛所學的知識，講述了一段有關自己外貌的描寫。在經過小朋友的的改變后，此時的語句富有童趣，也更加生動活潑。雖然講的是枯燥無味的學習知識，但成員們和孩子間的距離就這樣不知不覺的拉近了。

插上翅膀，點亮夢想

仰望滿天耀眼的繁星，我們會想起心中那滾燙熾熱的夢想，曾經我們也如小朋友們一樣，有著小小的夢想，只是在等待著有個人的出現，幫他插上翅膀，遨游夢想的天空。義教實踐服務團成員恰好扮演著這樣的角色，為了響應國家對于小學生全面發展的要求，本次的義教實踐服務團隊在安排了數學、語文等文化課程的同時還加入了興趣開課堂，就當下疫情防控、抗洪救災、臺風來襲等重點問題與小朋友進行了分享和講解。義教成員每次的備課都是盡心竭力，一次次的總結經驗改正不足，在為小朋友插上翅膀的同時，也磨煉了成員自身的能力和意志。每每幫小朋友了解一個知識點、解決一道難題、拓展一點課外知識，都是本次義教的巨大收獲和成功。暫別象牙塔中常規的生活，參與到這次云義教中，成員們收獲的不僅僅是一次傳統的社會實踐旅程，更包含的是為人師表的感動，第一次明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。這次旅程加深了他們與社會的情感，拉近了與社會的距離，也從實踐中得到了鍛煉。

道阻且長,行則將至。使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。十五天的時間在每個人的生命中可能微不足道，可能記憶會慢慢褪色，有一天淡成白紙一樣，但鉛筆寫過的白紙上也會有橡皮擦不掉的痕跡。這種經歷本身，就是一種隱秘的滋養，在成員們還沒意識到的時候，就已經流進他們的血液，產生了潛移默化的影響。就像春天里的花，總會有凋零的一日，但耕耘人見過它的綻放，他會記得這種美麗，他會知道，盛放的鮮花是美麗的。

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