“努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。”青春是一首頌不完的贊歌，踏著青春的旋律，少年們奔赴筑夢的漫漫征程。

為響應“關注青年，關懷青年，信任青年”的時代號召，探索當下英語學習的新技巧，開拓未來英語教學的新模式，實現英語知識的廣泛普及，8月5日，浙江海洋大學東海科學技術學院“普及英語知識，關愛青少年生活”大學生暑期實踐團隊在線上開展了視頻訪談。采訪中，許福蘭老師耐心地向大家講解英語學習模式，同時針對青少年在英語學習上遇到的問題，提供了相應的解決方案。

回首往昔，感慨萬千

許福蘭老師是一位學歷資深的英語教師，采訪時，許老師娓娓而談，當問道傳統紙質字典與電子字典哪個好時，許老師感慨道“我們那個時代，是網絡信息并不發達的時代，教學資源的匱乏，交流渠道的單一，讓我們更加珍惜每一次來之不易的學習機會。在學習英語的過程中，我們便會充分利用手頭上僅有的漢英字典，認真鉆研每個單詞，深究它的詞性、詞意以及用法，在學習的探索中，不斷豐富文化底蘊、開拓眼界。”少年勤勉勵，筑夢志更堅。年少的勤奮好學是為了鋪設前進的道路，更是為了成就更好的自己。

但現如今，電子字典被廣泛應用到學習生活中，在給我們提供便利的同時，也導致了惰性思維的產生。大多數青少年開始依賴電子字典，在查閱單詞時敷衍了事，不加思考；甚至有些青少年在語句的翻譯中直接套用網絡用語，為了完成任務而執行工作。這樣的學習是沒有成效的，電子字典雖然一時方便，但也不能忽視傳統紙質字典。英語的學習正如海上的一只航帆，行駛者唯有正確把控前進方向，才能在漫漫征途中不偏不倚，為筑夢之旅揚帆起航。

立足當下，踏實肯干

在學習中積累知識，在實踐中突破自我，不斷探索未知、迎接挑戰，是英語學習過程中的重點要素。在采訪中，隊員們針對青少年在英語聽力上遇到的問題與老師展開了討論，“英語學習的過程是循序漸進、日積月累的過程，聽力的提高也并不是一蹴而就的，它需要我們每天反復練習，廣泛接觸不同形式的聽力材料，如英語歌、英語聽書、英語新聞報道等，并在每日泛聽的基礎上，定期完成一篇精聽的dictation，形成一個固定的英語學習模式，從而營造出一個形式豐富、文化韻味濃厚的英語學習氛圍，反復磨練自己的雙耳，不斷提高英語聽力的理解能力，這樣的方法是比較有效的。”隊長林棋棋點了點頭，對老師的講述表示贊同。

英語的學習是一個從量變到質變，積少成多，不斷突破的過程。在英語的學習上，青少年要立足當下，統籌規劃每日行程，合理安排學習任務；并且腳踏實地，每日按要求執行任務，在實踐中不斷充實自我、積累經驗；這樣一步步循序漸進，實現英語學習的飛躍。學習英語如此，追夢之路也是如此，在一次次實踐中，青少年們不斷沖破瓶頸，提升自我，從青春的啟程抵達夢想的高峰。

守望未來，意志更堅

采訪最后，許老師對青少年的英語學習提出了幾點建議，并給予青少年殷切的鼓勵與關懷。“學習的道路并不是一帆風順的，對英語知識的普及，我們還要再接再厲，同時這也需要大家的共同努力，青少年要積極投身英語學習，老師要引導青少年好好學習，家長要及時疏導青少年心理。在英語的學習上，以后的工作上，甚至在未來的社會服務上，青少年都應該發奮努力，在奮斗的青春中實現自己的人生價值。加油，青少年們，你們能行！”許老師目光堅定，緊握拳頭，為青少年們助威打氣。

青年興則民族盛，則國家強。青少年英語的學習、文化的提高、技能的發展，都是為了成就更好的自己。實踐團的實踐目的不只是為了普及英語的知識，更是為了培養青少年“服務社會，奉獻青春”的時代精神。在當下，青少年要努力學習文化知識，不斷開拓眼界；同時樹立遠大理想，矢志不渝地為夢想而奮斗，并在奮斗的青春里踐行青年使命，在服務社會中實現人生價值，在自我價值的提升中傳唱青春這首永不凋零的贊歌。

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