為了更全面知曉青少年的學習問題、深入了解他們的學習訴求浙江海洋大學東海科學技術學院“普及英語知識，關愛青少年生活”大學生暑期實踐團于8月2日開展了第二次英語學習線上采訪活動，并對收集到的問卷數據進行統計分析，以便能夠更好的總結并且為青少年們提供幫助。

今天請到的的兩位青少年分別是即將步入高二的同學呂思寶和剛結束中考的女孩呂欣嬡。他們面對鏡頭毫不羞澀，侃侃而談。“我三年級就開始學習英語了，到現在已經七年了，已經可以用英語和其他人進行簡單的對話了!”呂思嬡自信地分享道。她非常喜歡自己的外教老師，經常與之對話。久而久之，英語口頭表達能力也因此得到大大提升。

圖為青少年呂欣嬡正在接受實踐團成員的線上采訪

當被問及最薄弱的英語項目時，呂欣嬡告訴采訪組自己最大的困擾是背單詞,詞匯量的缺乏大大影響了她做英語完形填空和閱讀理解的正確率。問卷調查也顯示，72.82%的青少年也和欣嬡一樣被詞匯缺乏絆住了學習的腳步，這也導致他們不愿開口說英語，形成了全民“啞巴英語的尷尬局面”。但是聰明的呂欣嬡并不因此泄氣，總結出了背單詞的小技巧，“多讀多寫多背是最基本的，另外我背單詞還有個小訣竅，我會根據音標來背單詞，把單詞分成幾個部分，只要我會讀，就不用擔心不會拼寫。”

“學習英語給我的生活帶來了很大改變，我有能力接觸新的東西，能看東英文之后我有到了不一樣的理解，這種理解是翻譯給不了我的。”呂思寶將他的學習感受娓娓道來。他注重英語的全面發展，認為不止要英語成績好，口語溝通能力也同樣重要，“語言就是用來溝通的，雖然在生活中大家說的大多是普通話或者方言，但是我們可以有意識地創造一些說英語的語言環境，將英語作為一種語言的特色體現出來。”呂思寶說道

作為英語學習者，廣大青少年們都會思考學習英語能做什么工作。“我想當英語老師，將自己的知識傳授給他人是一件很有成就感的事!”少年自豪地與我們分享道。青年人如朝陽般蓬勃，夫志當存高遠，有抱負才是青年該有的模樣，有了這份抱負，他們定當乘風破浪。

“現在的小朋友真的很有想法啊，小小年紀的他們如此朝氣蓬勃，想要不被趕超，跑在他們前頭的我們要更努力才行。”一位實踐團成員感嘆道。相信青少年的英語學習可以伴隨著時代潮流一同前進！

團隊名稱: “普及英語知識，關愛青少年生活”大學生暑期實踐團

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