中美校長圓桌會議繼續碰撞，有美國校長表示，社會服務意識應從小培養——

中美教育之間的差異究竟體現在哪里？3月25日，一場中美校長圓桌會議在西關外國語學校舉行，荔灣區教育局局長徐啟貴帶領區屬眾名校校長與會，與校長團一行共同探討中美教育趨向，并簽訂姊妹學校協議。

關于服務社會

讓中國孩子掃大街？

有點難！

“中國學生上課都乖乖地坐著，坐得太端正了，我并不覺得這樣能學到多少東西。”有美國校長參觀完中國學生上課后有感而發。在美國，老師鼓勵學生探求真理，課上遇到不懂或者不太贊同的地方，學生都會舉手提問。在課堂上老師會經常被打斷，學生們有秩序地進行提問，老師都一一耐心解答。

美方校長表示，道德教育是每個國家都十分重視的教育，例如，在美國會安排學生去打掃街道，教育學生城市清潔是每一個人的責任，以此讓學生學會服務他人、服務社會。美國校長們談到，他們在中國卻經常看到老人家在打掃街道，這讓他們很不解。

廣州一中校長的回答別有心意，他表示，在中國，要讓家長理解掃大街是孩子在學校接受教育的一部分，這本身就很難。“家長們會認為，我是送孩子來讀書，而不是去掃大街。”不過，他認為，隨著中國家長走出國門了解更多，就能理解得更多，“相信不久的將來，會有更多的家長支持孩子走出去服務社會。”

關于未來選擇

上大學不是

美國孩子的唯一出路

減負作業的問題，最近幾年大家都非常關注。學生是否需要減負？多少的作業量是合理的呢？美方校長大衛·考貝博表示，在美國初一每天的作業量是10分鐘，一個星期50分鐘，但是上了高年級之后作業會逐漸增多。

中國的孩子大多都選擇高考進入大學。而在美國，家長和老師都非常尊重孩子的選擇，他們并不認為上大學是唯一的出路。想上大學的學生自己會努力學，所以課業和升學壓力并不大。

作業量少和升學壓力小并不代表著學生沒有限制。美國校長團談到，美國的家長更重視孩子的自我價值感、自信，家長們認為自己的孩子是最好的，盡管他的成績不是名列前茅。中國的校長們也表示，現在課堂教學的多角度模式與美國并沒有太大差異，關鍵在于在結果的導向上不同。對比之下，中國的家長對孩子的期望可能復雜得多。

關于新媒體應用

設計在線教育模式

吸引“宅娃”

如今，課上課下，都可看見不少學生拿著各式各樣的多媒體設備，如手機、電腦等。美國校長看到后，表示在美國學生們也是這樣。他們正在追求一種跨時空的開放課堂。通過互聯網和其他數碼終端，讓孩子在一種開放的環境中學習。

廣州市一中校長吳海洋提出，教育技術趨同下，中美教育的方向決定了未來兩國的合作方向。這個觀點深受美方校長的贊同。對此，中美校長一致認為，目前全球教育必須面對的問題是，孩子們更愿意面對網絡而不愿面對面交流。

針對這樣的現狀，美方校長們提出兩個解決方法，一是反潮流而行，即創造機會并讓孩子喜歡面對面交流；二是利用潮流設計在線教育模式。

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