身為童工：這就是我們的命運嗎？
編者按 2013年年終歲末，一則“深圳某工廠涉嫌非法使用數十名童工”的新聞觸動了很多人的神經，更讓人揪心的是，對于“獲救”，這些“童工”所表現出的，更多是憂愁而非歡喜。
一邊是“有米飯有肉吃，每月還有2000元報酬”的非法就業；另一邊是“只有土豆和玉米、每日勞作、沒錢念書”的家鄉生活。擺在童工面前的選擇，直觀而又殘酷；童工問題，復雜而又沉重。
“不想回家，這里每天都有米飯和肉”
“不想回家，回去也沒事可做。”坐在記者面前的，就是近日被媒體報道的深圳一家電子廠的“童工”們，他們的臉上，稚氣未脫，眼里滿是對城市生活的不舍。
2013年12月，深圳寶安區一家電子廠被舉報涉嫌非法使用數十名童工。前不久，記者來到這次涉事的企業——深圳市可立克科技股份有限公司，公司位于深圳市寶安區福永街道，廠區比較寬闊，因為是上班時間，廠區大院里見不到什么人。經過多次努力，記者終于見到了5名來自四川的彝族員工。
在這5名員工中，有1名自稱36歲的女員工，其余4人兩男兩女，看上去像孩子，僅憑外表觀察無法確認他們是否超過16歲。這4名“孩子”皮膚黝黑，比較羞澀。不知是出于習慣還是因為近幾日多被打擾而產生了警惕，在交談中他們經常用彝族語言進行溝通。4個“孩子”的普通話不太熟練，一句話需要反復解釋他們才能理解。
記者從勞動部門了解到，這些“孩子”是經中間人介紹于2013年12月21日入職可立克公司電源制造部，從事組裝和包裝工作的，當月27日即遭人舉報。
雖然才到深圳幾天時間，除了言語間的羞澀外，看得出“孩子”們對城市的生活非常滿意，也非常愿意融入其中。兩個“男孩”雖然瘦小，但都“時髦”地燙了新發型，把頭發染成了淡黃色。
“孩子們”最初還不怎么能跟記者對話，慢慢地話開始多了，他們時而憂郁地皺皺眉，時而羞澀地咧嘴笑。對于家鄉，他們既有眷戀，又有憂愁。
“不想回家，回家只能吃玉米和土豆，在深圳天天都可以吃到米飯和肉。在家里，只有過年時把豬殺了，才能吃到肉。”一位小姑娘如此直白地說。
記者問：“那今天中午吃了什么呀？”這位小姑娘開心地說：“吃了肉啊，每天都有肉，很好吃！”
“米飯”和“肉”就能滿足他們的需求，所以即便在深圳“每天都要上11至12個小時的班”，他們也覺得很好。
談及即將要起程回家鄉，“孩子”們都略顯無奈和惆悵。“出門前，爸爸媽媽攢了好幾個月，才湊夠500塊的路費，坐了三天三夜的車來到這里。本來說一個月有2000塊工資的，現在就這樣回去，什么都沒有了。”一個小姑娘說。
“回去還是幫父母干農活、種地唄，不過現在冬天，也沒什么活可干，回去待段時間再出來吧。”另一個“孩子”說。
回不去的故鄉
位于四川西南部的涼山彝族自治州，1956年通過民主改革，實現了從奴隸社會到社會主義社會“一步跨千年”的飛躍。2011年，涼山州經濟總量突破千億元，居全省31個地市州的第七位。
然而，作為彝族聚居區，截至2013年8月，涼山州還有貧困人口108萬，占全州總人口23%強。復雜的地形和自然、歷史條件，仍然制約著涼山州經濟社會發展。
貧困問題不是短期能解決的，提高涼山的總體人口素質才是關鍵。據統計，截至2012年底，涼山州小學適齡兒童入學率已超過98%，彝語和漢語的“雙語”教學也在大力普及。
但涼山州個別地區的基礎教育現狀依然讓人擔憂。以涼山州鹽源縣某鎮中學為例，這所山區九年制學校，百分之九十以上的學生都是彝族，學生學習積極性不高，成績不理想，輟學現象普遍存在。2012至2013學年期末考試，這所學校一到九年級沒有一個班的語文平均成績達到及格線，數學也只有一個班的平均成績剛剛及格，分數為61.96。
記者在涼山州走訪時發現，由于人口居住分散，交通不便，加上彝族群眾大多在山上或半山處居住，孩子們上學路途遙遠，有的需要步行四五個小時甚至更久。天不亮就出門，到校已是中午的現象較為普遍，而很多學生又無法承擔寄宿學校的費用，最終只能輟學。
除了上學路程的艱難，家長觀念落后，也成為學生輟學的重要推手。由于涼山農村人口文化水平普遍偏低，許多家長不重視孩子的教育問題，認為孩子讀書也沒什么前途，不如回家務農或者早點出去打工賺錢。
如今，這幾個“孩子”已經踏上回鄉的路途。在另一邊等待他們的，是繼續過外出前的生活。
廣東星辰律師事務所律師張付忠表示，法律上僅對使用童工有禁止性規定，卻缺少對童工被解救后相應的扶助措施。以法律的名義將這批人遣送回老家，其實只是善良者的一廂情愿。為了改變命運，很多孩子還是會選擇離家務工。因為，外面的世界很精彩，家鄉的現實很無奈。
從留守到童工
此次深圳童工事件由于涉事人數多，備受社會關注。事實上，非法使用童工的現象早已是長期存在的社會問題。
據東莞市人力資源局數據顯示，僅去年三季度，東莞就有11家企業非法使用童工，主要集中在技術門檻較低的包裝、玩具、電子、食品等小作坊企業。
2009年，廣西賀州市平桂管理區公會鎮楊會村村民楊萬文，非法組織小學生利用課余時間在自家作坊內非法加工爆竹，發生爆炸事故，導致當場死亡1人，受傷13人。事故死傷的14名學生中，最小的7歲，最大的15歲。
盡管有著血與淚的教訓，但非法使用童工依舊屢禁不止，除了涉事企業為牟利鋌而走險、戶籍信息核實困難、童工使用隱蔽性強等因素外，一些貧困地區留守兒童，由于自幼家境貧寒，上學條件艱苦，從小便對外出打工掙錢有了很強的渴望。
半月談記者曾于去年走訪廣西、貴州、青海、陜西、安徽、江西、福建等省(區)的集中連片特困地區，對在那里生活的四千多萬14歲以下兒童的生活狀態做了詳細調查。這些孩子中，相當一部分屬于留守兒童，長期物質匱乏使這些貧困地區的孩子很小就養成了堅韌耐勞的性格。
在世界觀逐步形成的特殊年齡階段，不少孩子對金錢有著強烈的渴望，他們渴望成為富人、老板，甚至羨慕打工掙錢的哥哥姐姐。對于他們而言，“知識改變命運”遠不如盡早外出打工掙錢來得實際。
鏟除貧困的“土壤”
迫于生活的壓力和現實的無奈，很多貧困地區的農村留守兒童選擇少小離家，外出打工。然而在內心深處，他們對校園還是有著很深的眷戀。在與此次涉事的4個“孩子”對話時，當記者問：“如果有機會讓你們免費上學，你們愿意上學還是打工賺錢？”幾個“孩子”異口同聲地說：“上學！”
在這些孩子的眼中，讀書是一件奢侈的事情。他們告訴記者，在涼山老家，父母一年才賺一兩千塊錢。雖然國家免除了義務教育階段的學費和雜費，但是上學的食宿費用仍是一筆不小的開銷。在老家，很多家庭都有四五個孩子，家里那么窮，還都去讀書，太奢侈了。因此，村里的孩子大多輟學在家干農活或者外出打工，不少孩子壓根就沒上過學。
事實上，為保障未成年人受教育權利、降低義務教育階段學生輟學率、讓學生掌握一技之長，進而從根本上遏制童工現象，近年來，國家和地方都有著不同層面的探索。
2012年8月的國務院常務會議對規范農村義務教育學校布局調整提出了指導意見，提出要科學制定農村義務教育學校布局規劃，嚴格規范農村義務教育學校撤并程序。意見頒布后，河南、新疆、安徽、江西、河南、寧夏等地立即停止撤并學校。
地方層面，各地不斷加大對義務教育階段的投入，通過加強農村校舍基礎設施改造、教師輪崗等方式，促進農村義務教育均衡發展。一些地區還探索免費學前教育，或免費中職、高職教育，讓學生掌握一技之長，從而有更多的機會改變命運。
廣西百色市近年來就探索整合各方扶貧資金用于職業教育，將農村貧困家庭子女集中到試點學校就讀，免除學費、補助生活費，接受中等職業教育并優先安排就業。通過“一人讀書，帶富一家”的作用，探索出了一條職業教育扶貧新路。
貴州省在職業教育層面更進一步，于2013年在全省范圍內實施了“9+3”計劃，即鞏固提高9年義務教育和實行3年免費中等職業教育。并壓縮行政經費5%，用于發展教育。
同時，為了遏制近年來農村義務教育階段輟學率不斷上升的趨勢，一方面，要求義務教育階段學生接受完小學六年教育，應整班升入初中學校，整班移交實行免試就近入學。落實縣長、教育局長、鄉(鎮)長、村長、校長、家長、師長等“七長”“控輟保學”責任制。
另一方面，推行3年免費中職教育。從2013年秋季學期起，全面免除中職教育學費，75%以上中職學校一、二年級學生享受國家助學金。并從2014年起，在武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區三大集中連片貧困地區，推行初中畢業班整班交接就讀普通高中或中等職業學校。
通過狠抓“控輟保學”，貴州省2013年小學、初中輟學率分別降低到1.36%和2.89%，據統計，2013年，貴州省中職招生30.5萬人，中職在校生規模創歷史新高。這些措施都有效避免了農村的未成年人過早輟學，同時通過教育扶貧，使農村學生擁有一技之長，從根本上擺脫貧困，從而改變產生童工的“貧困土壤”。
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