美國將學費與未來學生收入掛鉤，但專家們擔心，這種做法可能會刺激政府削減援助，并可能使畢業生陷入巨額還款的困境。關于這一資訊的具體內容，做出了如下整理，一起來看看吧。

特朗普政府正在推動美國各大學加大收入分成協議的試驗力度。在收入分成協議中，學生通過向院校或投資者承諾未來收入的一部分用以來支付學費。

美國教育部（US Department of Education）正提供監管激勵措施，鼓勵各機構測試一些想法，以減少學生貸款和聯邦援助支出。

這種方法——世界其他地方也有類似的版本——反映了政府和一些對高等教育的興趣，尋求利用大學學位的長期價值來解決日益增長的支付挑戰

教育部高級顧問邁克爾?布里克曼（Michael Brickman）表示，政府希望“負責任地限制借款和學生債務”。

然而，美國大學似乎需要更有說服力的證據，專家們警告稱，如果此類協議成為削減政府援助的誘因，低收入家庭學生可能會受到傷害。

“我們正在考慮，”亞利桑那州立大學總統課程的邁克爾·克勞（Michael Crow）談到收入分享的概念時說。“我們還沒有發現它能起作用。”

“我認為這是一件聽起來好得令人難以置信的事情，”喬治亞州立大學總統的馬克·貝克爾（Mark Becker）說。

普渡大學（Purdue University）是美國少數幾家已經在嘗試這種方案的學校之一，該校已經招收了數百名學生。根據該計劃，外部投資者持有債務，而不是學校本身，普渡大學的畢業生在完成學業六個月或年收入超過2萬美元之前不支付任何費用。

普渡大學校長米奇?丹尼爾斯（Mitch Daniels）批評了他的學術界同事不愿加入的態度，他在《華盛頓郵報》（the Washington Post）上撰文稱，許多人“一嗅到新想法或商業領域一如既往的變化，就會條件反射地變得保守”。

然而，批評人士對一種沒有本金余額或利息的模式表示擔憂，這種模式讓學生在畢業后的一段時間內向投資者或機構支付一定比例的工資。該制度被描述為接近“契約奴役”。

費城聯邦儲備銀行（Federal Reserve Bank of Philadelphia）本月的一份報告證實了這種謹慎的做法。該機構表示，收入分成協議“有潛力解決當前體制下的一系列市場失靈問題”，同時補充道，政策制定者需要“建立重要的護欄，以幫助防止對學生和學校造成有害后果”。

聯邦政府已經提供了一個類似的選擇，即以收入為基礎的還款方式。在這種方式下，對于那些畢業后收入相對較低的借款人，聯邦政府將減少其還款金額。

但研究發現，該計劃受到符合條件的借款人參與度低的影響，這表明，在許多人看來，讓任何收入分享模式保持簡單易懂至關重要。

猶他大學校長露絲?沃特金斯（Ruth Watkins）表示，這一直是該校這個新興項目的重點。沃特金斯博士說，到目前為止，只有20名學生被錄取，而且該計劃專門針對那些被認為有可能因為財務問題而放棄學業的學生。

”目的是利于學生學習；我們這個項目的唯一目標是及時完成。”

大學應該考慮的其他方案包括，讓其承擔更多的風險，而不是讓學生承擔更多的風險。國會中的共和黨人長期以來一直在推行一種他們稱之為“風險分擔”的想法，即當學生們面臨糟糕的經濟狀況時，讓大學承擔起財務責任。

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