■學習貫徹全國教育大會精神 司局長筆談

習近平總書記在全國教育大會上發表的重要講話，深刻闡釋了我國教育事業“九個堅持”的規律性認識，形成了系統完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，體現了鮮明的政治性、高度的戰略性、強烈的人民性、深刻的規律性、突出的創新性，科學回答了我國教育改革“為什么改、改什么、怎么改”的問題，為深入推進新時代教育改革提供了根本遵循。

一是牢記初心使命，準確把握新時代教育改革的正確方向。習近平總書記明確指出，培養什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，這是我國教育現代化的方向目標，也是推進教育改革的邏輯起點。推進新時代教育改革，我們要在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，大力推進教育改革創新，切實以改革激活力、增動力，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育。

二是聚焦突出問題，努力形成充滿活力的教育體制機制。現在，我國教育既取得了舉世矚目的成績，但也存在不少問題和短板。推進新時代教育改革，就要立足基本國情和教情，遵循教育規律和人才成長規律，聚焦教育存在的突出問題和短板，努力找準“教好”“學好”“管好”的切入點和突破口，久久為功、持續發力，加快形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質量發展的教育體制機制。要健全立德樹人落實機制，深化教育評價體系改革。要深化辦學體制和教育管理改革，堅持依法治教、依法辦學、依法治校，促進各級各類教育公平而有質量的發展，推進教育領域治理能力和水平現代化，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育提供制度支撐。

三是狠抓工作落實，確保教育改革決策部署有力有序推進。要深入研究過“深水區”、啃“硬骨頭”階段改革的特點，切實把抓落實擺到更加突出的位置，更加注重教育改革的系統性、整體性、協同性，努力形成推進改革的集群效應，取得教育改革的實際效果。要著力形成改革的力量集群，堅持左右協同與上下聯動相結合，健全“黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責”的教育領導體制，充分發揮黨委總攬全局、協調各方的領導核心作用，增強各部門之間的工作協同和政策協同。要著力形成改革的舉措集群，堅持頂層設計與基層探索相結合，尊重基層首創精神，充分發揮地方和學校改革的積極性主動性創造性。要著力形成改革的效果集群，堅持日常推進與重點督察相結合，凝練貫徹落實全國教育大會精神的任務清單和責任清單，確保黨中央各項決策部署落地生根、開花結果。

四是總結改革經驗，在新起點上把新時代教育改革全面推向前進。要把貫徹落實全國教育大會精神同慶祝改革開放40周年相結合，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述統領教育改革。要系統總結提煉改革開放40年特別是黨的十八大以來教育改革的規律性認識，推動教育改革在新時代新起點上實現新突破。要大力宣傳改革開放40年特別是黨的十八大以來教育改革開放的巨大成就，著力營造教育改革的良好氛圍，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，辦好教育這一國之大計、黨之大計。

教育部綜合改革司黨支部書記、司長 劉自成

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