2006年起，教育部開始在全國高校開展國際實質等效的工程教育認證。截止2017年底，全國共有198所高校的846個專業通過認證，分布于機械、化工與制藥等21個工科專業類。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。

什么是《華盛頓協議》組織

在國內開展工程教育專業認證的同時，我國也積極申請加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，并于2013年成為預備成員，2016年6月轉為正式成員。

該組織是國際上最具影響力的工程教育學位互認協議之一，1989年由美國、英國、澳大利亞國等6個英語國家的工程教育認證機構發起，其宗旨是通過多邊認可工程教育認證結果，實現工程學位互認，促進工程技術人員國際流動。

經過20多年的發展，目前《華盛頓協議》成員遍及五大洲，包括中國、美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、中國香港、南非、日本、新加坡、中國臺北、韓國、馬來西亞、土耳其、俄羅斯、印度、斯里蘭卡、巴基斯坦等19個正式成員，孟加拉、哥斯達黎加、墨西哥、秘魯、菲律賓等5個預備成員。

跟考生有啥關系

據悉，我國每年大約有120余萬工科專業本科畢業生。報考通過認證專業，學生畢業后在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時，將享有當地畢業生同等待遇，相當于為中國工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。

同時，認證結果在行業及企業內有較高的權威性，在部分行業工程師資格考試、能力評價中享有不同程度的減免和優惠。

通過認證的學校和專業有哪些

這些認證的專業，除了來自著名的重點大學之外，還有不少以工科見長的專業型大學，以及一般高校的工科專業，這些專業在國內外擁有較高的聲望和科研學術能力，對于熱愛工科專業的學來說，都是不錯選擇。

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