為深入貫徹黨的十九大精神，教育部、財政部、國家發展改革委印發了《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》，對進一步落實立德樹人根本任務、加快高校內涵發展、明確學科建設內涵都做了詳細的要求，切實呼應了黨的十九大對高等教育提出的新要求和新任務，必將成為未來一段時間指導“雙一流”建設工作的重要文件。

努力成為中國特色頂尖世界一流大學，是復旦大學的奮斗目標，也是黨和國家的要求，是時代賦予的使命。學校將通過“雙一流”建設，分不同時間節點來實現這一奮斗目標：在2020年前，進一步提升人文、社科、理科和醫科優勢，基本完成新工科布局，學科融合創新形成新興學科，若干學科方向或領域躋身世界一流學科前列，初步建成中國特色世界一流大學；在2030年前，五大學科門類均衡發展，學科融合創新進一步凸顯綜合優勢，若干新興方向處于世界領先水平，學校整體水平處于世界一流大學前列；到本世紀中葉，學校在育人、學術和文化等各領域具有全球卓越的聲譽，整體水平處于頂尖世界一流大學行列。

與頂尖的世界一流大學相比，復旦大學需要做出長久的努力。而最重要的努力方向，就是把學校的發展、學科的發展與國家重大戰略結合起來，積極融入改革開放、現代化建設和民族復興的偉大進程。習近平總書記提出，要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。這是我們推進“雙一流”建設的出發點和立足點。為此，學校提出了“守訓篤實、融合創新、人心聚學、追求卓越”的發展理念。在目標定位上，強調不斷追求卓越，實現引領，向“全球卓越育人學術文化中心”邁進。在發展思路上，強調加強制度保證，建設完善一套體現中國特色的現代大學制度；加強思想引領，堅持扎根中國大地，彰顯復旦精神特質；加強目標導向，追求一流育人質量、一流學術成果、一流社會貢獻；加強內涵建設，扎實推進一流學科、一流人才隊伍、一流校園環境和一流大學文化氛圍四方面基礎建設。“雙一流”建設啟動以來，學校陸續出臺了“一流本科教育提升行動計劃”、“卓越2025人才計劃”、“跨越2025科研行動計劃”；結合上海市高峰學科建設，對學校擬建設的27個雙一流學科逐個進行了論證，啟動了一批學科建設重點項目。

《指導意見》明確要求，要強化內涵建設，打造一流學科高峰。建設一流大學，要有學科作為載體，學校的整體發展目標、各項重點建設任務最終要落實到各個學科，體現在學科的內涵建設。不同層面的學科融合創新和結構增長是核心內容。學校通過重點建設27個“雙一流”學科和構建融合創新的科研平臺與育人平臺，形成“雙一流”學科建設的陣列式結構，增強了學科創新能力，真正圍繞三步走戰略，形成五大學科門類整體發展新格局，并積極推動產生形成引領發展的新興學科。

學科建設的重點是強化優勢、突出特色。復旦大學要求每個“雙一流”建設學科圍繞“一流育人質量、一流學術成果和一流社會貢獻”進一步凝練學科發展方向，堅持人才培養、學術研究、隊伍建設、服務社會、國際合作“五位一體”，著力構建核心的教學科研平臺，帶動相關一級學科重點發展、融合發展和特色發展。學校鼓勵各建設學科從學術前沿發展、國家重大需求和培養“高精尖缺”人才的要求出發，擴展學科優勢，培育學科新的增長點。學校進一步從整體學科布局出發，提出揚長補短的發展策略，以新興社會需求為導向，以新工科建設和工程技術研究院為抓手，著力發展工程與技術學科門類，為復旦學科體系注入新的活力。

學科建設更要注重學科組織模式的創新。大家越來越意識到，大學的組織將更加依賴跨學科的結構來解決問題。因此我們特別強調，學校要積極主動作為，針對國家重大需求和科研發展的新趨勢，探索融合創新的體制機制，面向重大科研領域和方向，加強學科整合，設置以承擔重大任務為基礎的交叉研究大平臺；面向社會需求，構建協同育人的創新教育大平臺；面向全球優質學術教育資源，全面提升國際合作辦學水平，積極在全球高等教育和科技創新網絡中發揮更大作用。著力構建融合創新的育人平臺與科研平臺，就是要發揮學校的整體優勢，引導和推動學科形成合力，提升發展能級，抓住發展機遇，在學術前沿產出一流的成果，滿足國家重大需求實現一流的社會貢獻，拓展學科育人功能，培養一流的人才。

復旦大學自實施“雙一流”建設以來，按照現代綜合性研究型大學的要求，積極呼應國家和社會需求，積極推進融合創新，探索學科交叉融合、科研協同創新和協同育人的新體制，新的學科優勢和特色正在逐步形成。學校響應上海科創中心建設和張江國家綜合性科學中心建設的要求，依托“一計劃兩中心”，加快建設張江復旦國際創新中心，在生命、信息及其交叉領域努力形成重大項目和人才聚集、重大科學問題和核心前沿技術創新研究的高地。學校按照國務院關于深化醫學教育改革的要求，充分發揮綜合性大學的優勢，不斷深化醫教協同，初步建立了具有復旦特色的人文醫學教育的新體系，積極探索構建醫工結合、醫理交叉和醫文融合的大健康學科體系。學校制定實施一流本科教育提升行動計劃，穩步推進研究生綜合教育改革，著力建成“2+X”的本科生培養體系和以“拔尖創新人才”為導向的全鏈條研究生培養體系，將立德樹人根本任務貫徹到學科建設、學校發展的各個環節。

復旦大學將認真對照《指導意見》相關要求，堅持學校主體責任，完善“雙一流”建設行動方案，統籌推進學校整體建設和學科建設，更加主動作為，扎根中國大地，努力建設中國特色世界一流的標桿大學。

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