黨的十八大以來，深圳大學深入研究供給側理念，以提升扎實理論基礎和較高實踐能力為目標，滿足產業、行業、企業發展需求，在工程碩士培養領域構建“產業牽引、需求導向、資源整合、要素協同”的全鏈條、全要素培養模式，取得突出成績。

一、對接區域產業特性，敏銳把握人才需求。深圳擁有國家級高新技術企業1.12萬家，深圳大學毗鄰科技園、深圳市軟件產業基地，立足高科技產業集群優勢，深圳大學通過與知名企業共建聯合實驗室、建立培養基地、共建校企協同育人平臺、聘請校外導師等多渠道，主動融入地方行業產業企業發展，精準對接區域社會發展用工需求，探索工程碩士需求側，深耕工程碩士供給側，著力培養高層次復合型應用型工程人才，實現人才培養的有效供給。

二、構建政產學研合作機制，搭建協同育人平臺。學校先后與中山市、佛山市、東莞市等地方政府簽訂3個工程碩士培養戰略合作協議;與深圳市南山區、龍崗區、龍華新區和坪山新區共建南山工業技術研究院、龍崗創新研究院、龍華生物產業創新研究院、坪山電化學動力與儲電能產業化基地等4個政產學研協同育人平臺;與邁瑞、歐姆龍、中海油等知名企業建立了12家校企聯合研究室(研究中心);在國家集成電路產業化基地、華為、騰訊、中興、大疆、中集等產業園區和知名企業設立聯合培養研究生實踐基地190個，建成校級工碩實踐基地34個，入選省級聯合培養研究生示范基地18個，深圳大學—中集集團校外踐基地被評為全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地。

三、形成“三維協同”育人體系，激活培養環節要素。基于人才的外部需求，深圳大學形成了“學校+知名企業”協同、“院系+研究機構”協同、“學校+海外名校”協同的三維協同育人體系。重塑人才培養的全流程和全要素，吸收業界參與研究生培養方案修訂，通過“分類培養+個性培養”、“理論+實踐+應用+理論”、“分段學制+雙導師制”，激活育人環節的各個要素，通過資助實踐教學案例庫建設、舉辦職業能力高端講座、支持資助參加學科競賽、進行創業指導和設立創業基金等辦法，激發人才培養活力。

四、人才培養質量顯著提升，就業競爭力明顯增加。近6年來，深圳大學工程碩士招生人數從2012年的154人增至2017年的906人，增長了488.31%;占全校招生人數的比例從9.58%提高到34.11%。錄取考生中，來源985、211高校的考生比例從2012年的3.9%人提高到2017年20.19%。工程碩士平均就業率95%以上，初次就業平均薪酬8765元，顯著高于全校平均水平。

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