教育部教師工作司

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教師隊伍建設作為基礎工作來抓，教師隊伍呈現出新的面貌。

一、1578萬專任教師基本滿足各級各類教育發展的需求

截至2016年，全國各級各類學校專任教師1578萬，一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍正在形成。與2012年相比，學前教育專任教師增加75.3萬，增長50.9%;普通高校專任教師增加16.2萬人，增長11.3%;特殊教育專任教師增加9516人，增長21.6%;義務教育專任教師增加18.7萬人，增長2.1%。

二、300萬鄉村教師獲得感顯著增強

黨中央、國務院歷來重視鄉村教育，始終關心鄉村教師，出臺一系列政策措施加強鄉村教師隊伍建設，尤其是2015年實施鄉村教師支持計劃以來，鄉村教師隊伍建設進入了全面提質增速的新階段。

全面實施鄉村教師生活補助政策。2013年9月啟動至今，中央財政核撥綜合獎補資金112億元，覆蓋中西部708個連片特困地區縣，惠及130多萬人，最高人均月補助標準達到2000元。補助標準較高的部分地區，出現了“逆向流動”，城鎮教師到鄉村任教還要競爭上崗。

扎實推進特崗計劃。2013-2016年，招聘特崗教師28萬人，中央財政投入217.9億元。與2012年相比，特崗教師工資性補助標準西部從年均2.7萬元提高到3.46萬元，中部從2.4萬元提高到3.16萬元。同時示范引領14個省份實施地方特崗計劃，為鄉村學校輸送了一大批新鮮血液。

著力推進部屬師范大學師范生公費教育。5年來有6.3萬名公費師范畢業生走上教師崗位，其中90.5%到中西部任教。同時示范帶動28個省份實施地方師范生公費教育，每年有4.1萬人直接到農村任教，為鄉村學校補充了大批高素質教師。

改革實施國培計劃。構建形成覆蓋大中小幼職特的國培體系，5年來投入資金117億，培訓教師1729萬人次，其中對鄉村教師輪訓一遍。

三、教師隊伍素質能力持續提升

學歷水平不斷提高。小學擁有專科及以上學歷的占93.7%，比2012年提高9個百分點;初中擁有本科及以上學歷的占82.5%，比2012年提高11個百分點;普通高中專任教師擁有本科及以上學歷的占97.9%，比2012年提高1.5個百分點;中職專任教師擁有本科及以上學歷的占90.8%，比2012年提高3.8個百分點。普通高校專任教師擁有研究生學歷的占69.9%，比2012年提高7.5個百分點。

高水平教師數量不斷增多。普通高校教師中，中科院院士748人，工程院院士575人;中小學教師中，正高級職稱教師近4000人;高職院校“雙師型”教師比例提高至39.1%，中職學校“雙師型”教師比例提高至29.5%。

廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、教書育人，為國家繁榮、民族振興、教育發展做出了歷史性貢獻，涌現出了李保國、黃大年、葉志平、侯伯宇、石秋杰、張偉、王強、聶品華、秦開美、汪自強等一大批先進教師典型，展現了當代人民教師的光輝形象。

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