開學了，又將面臨新的學習任務和問題。新華社發

開學之際本報記者探訪新生發現——

開學了，當所有學生興高采烈地走進課堂的時候，其實有兩類學生最值得關注，他們是高中國際班的新生以及民校初一年級的新生。這兩類學生在開學之季都會遇到什么現象，需要注意什么問題，我們深入學校為你一探究竟。

高中國際班 雷聲大雨點小

高中國際班在今年的招生季節里可謂一枝獨秀。據了解，今年廣州開辦高中國際班的學校不少于20所，加上各類機構舉辦的國際班，總數在34所左右。現在開學了，各個高中國際班迎來檢閱的日子。

據記者了解，由于廣州高中國際班成批上馬，生源跟不上國際班的增長步伐，多個國際班的招生遇冷，甚至有示范性高中開通的國際班，因生源嚴重不足而流產，引起學生家長的不滿和反彈。再加上“華師美式高中”的虛假宣傳事件，國際班在開學之際可謂“凄風苦雨”。業內人士透露，鑒于今年多個國際班招生的不理想狀況，準備明年上馬的高中國際班項目有可能暫緩或減小規模。也有人士認為，廣州以“大躍進”的方式舉辦國際高中的做法，需要檢討。

四類國際班冷熱不均

據了解，目前廣州開班的國際班有四個類型，第一類是英語特色國際班，完全上中國高中課程，加入少量的雅思、托福英語培訓，升學途徑主要方向為國內大學。學生在接受繁重的高中課程學習，還要去研讀雅思、托福英語，今后的教學成果還有待觀察。今年有幾間學校開設這類的國際班，因生源嚴重不足而未開班，錄入的學生最后編入普通班，引起不小的影響和風波。

第二類是AP或A-LEVE國際班，即劍橋和常青藤大學預科課程學習。這類國際班平常學習主要是大量的中國課程和雅思、托福等英語學習，國際預科課程相對較難。廣州起步較早的AP和A-LEVE國際班，由于先發優勢與品牌影響，今年招生都不錯。

第三類是2+1國際班，這類國際班2年在國內讀中國課程，進行中美學分互認后，高三到美國對口高中就讀，升入定點大學。

第四類是海外高中班，即完全按照美/加等國高中課程體系全英文教學，完整的三年西式學歷教育，完成課程學分，高中畢業后直升海外大學。

8月29日，廣州市海珠實驗中學SBS國際班舉辦新生入學家長會。作為一所普通中學開設的國際班，在老城區眾多示范性高中開設國際班的前后夾攻中實屬不易，由于擁有自己的特色，可以拿中、美、加三國的高中畢業證書而受到部分家長的青睞，今年順利成班。

據了解，該國際班屬于海外高中班類型，每星期40個課時，外方課程36個課時，中方4個課時。第一學年外方課程開設基礎英語、商科、數學、人生規劃課程，強化學生的語言能力、思維能力、學習興趣等方面潛能；中方的語文和地理旨在強化本國母語和地理概念。

民校初一新生 排名下滑需及時調整心態

每年都有一大批尖子生小升初考進民校，進入民校之后，問題接踵而至。首先是民校高手如云，大家在小學時都是數一數二，到了初一情況可能大變，一部分成績可能下滑，一部分排名可能偏后。對于學生家長而言，如何面對這種狀況？

據有經驗的老師講，剛上初一的學生，興趣與積極性都很高，小學的優勢學習心理會保持一段時間。第一次考試時很重要，它檢驗了學生在班級和學校的位置，對于學生的自信心尤為重要。一些學生因為成績下滑或排名靠后，出現心理問題，需要家長及時發現與排解。

進入初一，一定要及時調整好心態，盡快掌握一個適合自己的行之有效的學習方法。立尚教育朱老師表示，初一的學習方法需要注意以下四點：一是自己要調整好心態，要以平常心去對待，強中自有強中手，光心急是沒用的，要知道知識是靠自己一點點積累起來的。二是上課一定要專心聽，認真做好各科筆記。三是有什么疑問要及時請教老師，學習上做到日日清。四是放學后抓緊時間完成作業，有空多進行一些課外練習，當然也要勞逸結合。

家長的教育方法也要調整

那么，孩子升入初中后，家長在教育方法要做什么調整呢？朱老師認為，一是家長要督促孩子做好學習計劃，指導孩子制定一套合理的作息時間，在規定的時間內完成功課。從學習方法上，家長要配合學校老師督促孩子做好課前預習，課中認真聽講，整理筆記，課后復習。還要制定好每科的學習計劃。二是改變學習思維，家長要重視視覺觀察能力和解決問題能力的培養，初中課程不但比小學增多，難度上的也要求從形象思維到抽象思維的過渡，并且重視孩子的視覺觀察能力。三是改變了環境，家長必須跟孩子多溝通了解孩子的心理變化；要培養孩子的獨立處事能力的性格；要多讓孩子參加集體活動，懂得交友、擇友，學會寬容。最后，初中入學以后，第一、第二單元的測驗成績十分重要，可以建立初中的第一形象。

許多初中家長還會遇到一個“網游”問題。有什么方法可以讓孩子從暑假的網游中走出來，盡快進入學習狀態？朱老師給大家支了幾招。首先要家長從他們的強項和興趣開始。其次家長要了解孩子網游背后的需要，然后幫助孩子從網絡以外的生活滿足這些需要。再引導他認識自己追求的是朋友和被接納的感覺。因此，要耐心說服、幫助孩子制訂計劃從現實世界中找到友誼和生活樂趣。第三，家長要心平氣和地跟孩子說話，不少家長“談網色變”，對孩子上網的問題存在過度焦慮的心理。在發現問題時，父母與孩子的溝通應該是“真誠、積極和無條件”，而不是一味地堵，更要注意疏導。

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