漫長暑假如何度過?這是每個大學生都要面對的問題。前天，報道，中國高校傳媒聯盟面向全國646名大學生問卷調查，91.49%受訪者選擇在暑假參加實習、學習、志愿服務、社會實踐等活動，45.82%受訪者給自己安排的休息時間不足10天。

讀著新聞中的一個個故事，有欽佩，有欣慰，也有辛酸。與前輩們相比，千禧年前后出生的孩子更注重自我成長，對未來有更明確的規劃預期。他們無需師長反復叮囑，時刻敲打著自己，努力為未來積蓄力量。與此同時，他們身上也折射出社會競爭之殘酷，就業、收入、生存……外界傳導到校園里的壓力越來越大，越來越多的人感受到“時不我予的哀愁”。如何度過一個有意義、有收獲的暑假，變得前所未有的重要。

有趣的是，去年8月24日，報道了一個完全相同的調查，高校傳媒聯盟對全國1937位大學生的問卷調查顯示，55.06%的大學生“宅在家刷手機度過”。僅僅相差一年，為何數據變化如此之大，其中緣由值得探究。

首先，調查本身存在不夠嚴謹科學的可能。例如今年的調查樣本僅為去年的三分之一，如果他們主要集中在北上廣深等一線大城市中，顯然會有更強的實習實踐動力，及更多的機會。但即使如此，這些數據仍有重要參考意義，因為北上廣的今天，就是其他二線城市的明天。

其次，如前所述，由于互聯網、科技與傳媒的發達，大學生們更早、更多地接觸社會，感受到競爭壓力。尤其是近兩年來，“雙創”如火如荼，無數成功案例激勵著大學生奮斗拼搏;另一方面，就業形勢愈加復雜艱巨，倒逼大學生盡可能充實提高自身。種種因素累加作用，“大學生暑假奮斗指數”明顯拉高，也在情理之中。

還有，請注意一個小細節，今年暑假剛剛開始，調查的是“未來進行時”;而去年的調查在暑假尾聲，是“現在完成時”。前者是大學生為自己規劃的暑假，后者是大學生實際經歷的暑假，兩者之間的落差，意味著不少人在執行規劃上做得不夠，有的由于惰性、自制力差，最后仍然追劇玩游戲刷手機消磨時光，原本的計劃付之流水。

這項調查、分析可能存在一定片面性，但過濾掉各種外部因素，相隔一年兩篇報道傳遞出的信息卻很清晰：暑假安排正從“選修課”變為“必修課”，利用好、規劃好假期時間，對于未來發展非常關鍵。從學習新技能、讀書充電、打工兼職到游學旅行，度過暑假的方式可以多樣，內容可以多元，重要的是每天都有成長和收獲，在假期結束時不會為自己的渾渾噩噩而后悔。想想看，從大一開始，滿打滿算不過三個暑假，你以為很長，回頭看卻總是匆匆，光陰經不起虛拋啊!

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