常言道“一招鮮、吃遍天”，在廣東第五扶貧協作工作組組長鄧浩全看來，這句民間諺語同樣能夠代入扶貧工作，當貧困戶習得一門技術后，脫貧致富就有了希望，“實現就業是貧困戶最直接的脫貧方式。培養一名‘學生’，脫貧一個家庭，我認為教育與培訓幫扶是脫貧攻堅中最有意義的工作之一。”

6月23日，在山西太原市主持召開深度貧困地區脫貧攻堅座談會上，習總書記就指出，要堅持扶貧同扶智、扶志相結合，注重激發貧困地區和貧困群眾脫貧致富的內在活力，注重提高貧困地區和貧困群眾的自我發展能力。

隨著東西部產業合作進程逐步加快，勞務輸出對接機制進一步完善，人才支援、教育培訓幫扶被擺在了重要的位置。廣東緊盯被幫扶地區的教育與技術短板問題，加大資金和硬件投入，加強機構間的交流合作和資源共享，助推當地提升教育事業發展水平，以此增強貧困勞動力脫貧增收能力，實現穩定就業。

在廣東各扶貧工作組“撮合”下，通過職業教育聯合辦學、社會力量參與辦學等模式，廣西、云南、四川、貴州等貧困地區的專業技能培訓班、農民夜校、“雨露直通車”課堂如雨后春筍般涌現，為脫貧埋下了希望的種子。

提供免費技能培訓還組織考證

蔣文君是廣西百色田陽縣坡洪鎮的貧困戶，他和妻子并不是不肯吃苦，但家里僅有的七分半地，種出來的糧食只夠自家吃，根本談不上盈利。田陽縣的石灰巖地貌使得當地平整地塊少，農戶土地細碎，種養產業的附加值低，外出務工是當地很多貧困人口的選擇。然而，因受教育程度不高，他們大多只能奔走在各工地打打小工。

“我跟著包工頭做過裝修、水電，因為沒有資格證書，加上自己能力確實有限，工資非常低，每月不到2000元。”蔣文君清楚，自己的短板是未接受過系統的技術培訓，但報一個技術班要花掉他兩個月的收入，這是他的家庭難以承受的。

針對貧困戶缺乏一技之長的情況，碧桂園集團以田陽縣坡洪鎮為試點，引導、扶持有勞動能力、有外出務工需求、有強烈致富意愿的勞動力全免費參與技能培訓。負責實施培訓工作的廣東金博士培訓學校副校長賴學堅介紹，學校安排了19名常駐老師，把課堂搬到村民的家門口，根據市場需求，按照“訂單模式”開展包括月嫂、養老護理員、電工等課程，“這類課程，文化水平不高的人學起來也容易，課程一般在15-20日，并組織他們考取職業資格證書。”

今年6月，蔣文君通過20天免費的電工培訓，考取了五級電工證，如今月收入升至3000多元，“差不多翻倍了”。有了技術，貧困不再是擋在小康路上的大山。據悉，僅碧桂園的技能培訓精準扶貧項目，就讓當地1735位農村勞動力受惠，其中建檔立卡戶721人。

招貧困生到粵讀書并推薦就業

2017年，云南昭通市初中畢業人數約有9萬人，除了普通高中招生5萬人，本地及周邊職業教育院校招生約2萬人，余下2萬多人將面臨“無學可上”的處境，多數人將拿著初中文憑流入社會。昭通市教育局副局長周世碧表示，這部分初中畢業生的就業和收入普遍不理想，很容易造成新的貧困，特別是其中的貧困家庭生源，極易形成貧困的代際傳遞。

面對這種情況，廣東把解決貧困地區勞動力就業和珠三角地區缺工難題結合起來，積極開展勞務協作，通過東莞、中山工作組的“穿針引線”，格蘭仕集團、佳能公司等多家知名企業在昭通舉辦了畢業生招聘會，三市聯合在彝良縣、大關縣舉辦了勞務輸出招聘會，三場招聘共有2.98萬人進場應聘，達成就業意向8320人。

不僅如此，東莞、中山、昭通三市在職業教育合作方面探索出創新性做法，今年開始實施“0+3”模式：東莞、中山市的職業學校，招收未升入高中的昭通戶籍初中畢業生，在東莞、中山市就讀3年，畢業后推薦在當地就業。據了解，今年招生規模2070人，其中東莞1350名、中山720名，生源主要為鎮雄、彝良等革命老區及昭陽、魯甸等地震災區的建檔立卡貧困戶。

鄧浩全組長介紹，在東莞、中山，原本一個學生一年的培訓費高達2萬多元，兩地教育協作能讓昭通的貧困學子免費享受優質技能教育。據悉，東莞、中山從2018年將逐步擴大幫扶規模，部分地為昭通解決每年3萬多初中畢業生的出路問題，促進農村青年加快轉化為城市人口，轉化為產業工人，從根源上阻止新生貧困，隔斷代際貧困。

因地制宜施“教育培訓+扶貧”

“教育培訓+扶貧”在廣東對口幫扶的四省區呈現出百花齊放的態勢，依據當地對教育與技術資源的實際需求，各地制定的合作模式不盡相同，既有設備輸送、基礎設施建設等注重硬件幫扶的項目，也有人才支援、跟崗交流等軟件幫扶的舉措。

2016-2017年，深圳安排給廣西河池市大化縣的對口幫扶資金共有2000萬元，其中1940.5萬元用于民族新城深圳小學建設，主要用于解決易地搬遷移民子女的入學問題。

廣州動員企業參與，在貴州畢節市和黔南州開展“訂單培訓、定向就業”工作，據初步統計，三地勞務協作共舉行培訓班269期，培訓1.6萬多人次，幫助實現貧困戶就業8437人次，勞務收入4.23億元。

珠海在云南怒江舉辦勞動力培訓活動64場、培訓10817人次，且在珠海市2所技校各舉辦了一個“怒江班”，招收怒江建檔立卡等貧困學生140人，畢業后百分之百推薦在珠海優質企業就業，或繼續升學。

佛山、珠海與被幫扶地探索建立“互聯網+”教育幫扶平臺，為當地中小學校提供教育信息、課件，讓貧困學子能通過網絡，直觀地享受到珠三角的優質教育資源。

此外，廣東省第五扶貧協作工作組積極推動云南昭通與新疆對口幫扶合作，通過技術培訓，給予政策優惠，鼓勵和引導昭通的貧困人口赴新疆地區(南疆)就業、落戶。今年3月，彝良縣38人已赴疆從事農業勞動。

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