改變一、更強的競爭后勁

越來越多大學畢業生畢業后承受著巨大的就業壓力，甚至面臨失業，或不得不從很低的起點加入就業大軍。這讓學生和家長都感到十分苦惱。

但是，對于有留學經歷的學生，他們就擁有一個較高的職業起點，自身競爭力和發展后勁也更強。因此，出國留學能夠有效提高個人職場競爭力。

改變二、全方面考核制度

國內一般采用一考定終生的方式來決定孩子的未來。被大家稱之為“獨木橋”的高考，對于孩子們而言壓力極大。

而國外高中普遍采用全方面考核制度，從孩子綜合表現情況來給予一個更加科學的評估結果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發展。

改變三、掌握地道的外語

想要學習地道的外語，最好的辦法就是出國留學，完全浸入到當地的語言環境和文化環境中。

國外的互動式語言環境相對于國內的填鴨式應試教育更有優勢，使學生對語言的理解能更透徹、運用更靈活、溝通更順暢。

改變四、享受靈活的教學模式

國外院校課程設置更加靈活多樣，學生可以根據個人興趣自主選擇課程，這更有助于鍛煉和提升學生的獨立思考能力和創造力。

教學方式多采用開放互動式，學生和老師可以更多地互動和交流，這不僅激發學生學習的靈感和興趣，同時增強了師生之間的情誼。

改變五、就讀名校的機會多

《世界名校鑒》中列舉了世界名校，如美國的哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國的牛津、劍橋，澳大利亞的澳洲國立、墨爾本。

而中國的大學并沒有躋身名列。如果出國留學，選擇國外著名大學的預科就讀，學生就相對較容易進入世界名校。

改變六、增加就業機會

在企業看來，一個有留學經驗的學生相對于國內的大學畢業生更具有自信、獨立性強、勇于挑戰等好品質。

學生通過在國外的學習，能夠將中國文化與國外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語，使其能夠在國內求職者中脫穎而出。

學生在國外多年求學和生活的經歷，使其看待事物的眼光更遠，更獨特，這對企業的發展無疑是一大好處，這也無形中增加了其就業機會。

改變七、獨立生活的能力強

理論和實踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的。

在國外提倡獨立自主的環境影響下，孩子保證正常學業的同時還會勤工儉學，以減輕部分經濟壓力，這樣就能夠鍛煉其獨立生活的能力，這對孩子將來適應社會有很大的幫助。

改變八、節省時間成本

發達國家在教育方式、理念、教學設施上比較先進，能夠節省時間成本。

國內大學的標準讀書時間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需3年，碩士只需1年，你可以比國內的同齡人早3年碩士畢業并開始職業生涯，這就大大節省了學習的時間成本。

改變九、提升發展空間

很大一部分人群在國內已經擁有非常好的工作，并且收入頗豐，但是鑒于企業中的競爭壓力，認識到要保持持久的競爭力需要不斷地充電和學習;或者已經達到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了，這時候選擇出國深造可謂是恰逢其時。

改變十、開拓人生視野

雖然現代發達的信息技術能讓大家通過媒體、互聯網去了解發達國家的一切，但這種表象的視覺體驗與在國外生活是完全不同的。

留學生活能極大地開闊視野、切身體驗多元文化、鍛煉獨立生活的能力、培養坦然面對勝利和失敗的心態，并且以更全面的眼光理解生活。

量變產生質變，這些積極的改變集合在一起，一定能夠將人生大為改觀，走向成功。

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