高考剛剛結束。42399名佛山考生在6月7、8日寫完了自己高中階段最后4張考卷，作為獻給青春記憶的一份禮物。
而這場關于高考的集體記憶在365天之前也曾經在佛山42252名考生的腦海中深深激蕩過。
作為他們中的1/6000，劉楚欣、李健華、趙童、陳致佳、羅從煥、吳彥琦、黃語嘉以及他們所在的、被佛山本地媒體稱之為“史上最牛理科班”，在去年的整個盛夏接受了整個城市的考生和家長的注目。
一個班53人，7人排在全省50名以內，其中一人為佛山理科狀元，這成績，讓他們的整個考場經歷有了“偶像”般的色彩。
不過目前，這群“偶像”，作為清華大學和北京大學的大一學生正在為期末考而奮戰。
近日，本報記者多方聯系到劉楚欣、李健華、趙童、陳致佳、羅從煥、吳彥琦、黃語嘉7位同學，為讀者揭開考場上狀元們的緊張時刻，分享他們關于18歲青春的喜怒哀樂。
考場之上：一場關于“活在當下還是過去”的糾結
相比于今年廣東省高考語文作文試題“富翁捐贈”給考生們帶來的“平淡感”，去年首次出現的材料作文題卻讓考生們出了身冷汗。
而7位同學也幾乎一致認定，高考記憶最清晰的時刻就發生在2012年6月7日上午的語文科考場。
“先是選擇題，接著是古文閱讀，最后就是作文。”李健華，這位去年佛山裸分理科狀元，仍然清晰記得高考的作文題目，“是一道材料題，選擇你愿意穿越回去的一個時代并講述理由。”
“很少做這類題，有一點突然，心里好慌張。”在7人平時的考試中，拿到佛山一中年級第一概率最高的吳彥琦坦言，“這類題目很多年沒出了，緊張不可避免。”李健華則直言，自己“幾乎是靠本能在應答”。
同樣緊張的還有除了黃語嘉以外的4名同學，“原本以為是去考場上見老朋友，但看到試卷后卻覺得好陌生。那場語文，只得逼著自己想辦法。氣氛特別緊張，感覺好像亂世出英雄。”
“大家都會緊張啦。不過客觀分析，第一年出材料作文，為了保證平穩性，肯定不會太難。”黃語嘉，這位被清華大學教授評價為“典型工科女”的“最牛班”7人組成員卻理性分析道。
“我就特別興奮，一路做題都非常順暢。即便作文題有點出乎意料，也不能阻擋我的好心情。”黃語嘉說。
這種“火熱的手感”直接讓她在作文的立意方面迅速下了判斷，“干嘛回到過去，當然是活在當下啊!”
對于寫作方向下了相同判斷的還有李健華，“與其贊美過去，不如在當下并肩。”
不過，語文成績一向優異的陳致佳則在緊張的考場上打了“小算盤”，“是走立意取勝拿高分的路線呢，還是不求很多亮點，單憑自己的寫作水平來突出重圍呢?”
最終他選擇了“相對中庸，又不失亮點”的做法。因為“我的知識體系豐富，經典例子特別多，即便立意簡單些，也應該能在改卷老師面前顯得與眾不同。”隨后，他的語文拿到了131分。
不過，也有“語文作文寫得一直很平淡，還打算繼續平淡下去”的趙童。“我一直就沒想通過獨特的立意拿高分，我選了贊美過去批評現在的‘點’，保守了點，但感覺也還行。我就安慰自己雖然當下的生活是不完美的，未來可以很美好啊。”
而數學則是僅次于語文給7人組留下清晰記憶的一門科目。對于這場考試，大家的一致看法是“偏容易”。
至于第二天，7人組大多表示，“不太記得，感覺沒有第一天那么興奮，時間也突然平淡了許多”。
“英語是最后一科，記憶原本應該清晰點。但是估計因為去年英語相對簡單，聽說部分也提前考了，沒太多激情”。2012年佛山英語單科狀元黃語嘉大笑，“自己英語真心不好，偶然拿了第一”。
考前話療：女生賞花男生踢毽
今年高考，帶著小貓赴考場、穿“拼搏”T恤等減壓方法層出不窮。
對此，佛科院心理學系副教授蔣莉說，找到適合自己的解壓方式的確很重要，考場里出成績，除了臨場發揮，考前的心態調適對取得好成績一樣關鍵。
而談到如何減壓，7人組頗有心得。
7人組中的4個女生都住203宿舍。這個在去年高考之后被媒體稱為“最牛宿舍”的小集體里，高考前最熱門的話題不是每一門學科該怎么復習，也不是誰在周考、月考創造了高分，而是小說《致我們終將逝去的青春》。
“每次熱烈的討論之后，心中的壓力就能得到巨大的釋放。”吳彥琦還說，“討論之后，如果我們幾個室友還看會鳳凰花，心情就會更好。一點都沒覺得浪費時間。”
“現在一中有一個傳說，鳳凰花開得越美，我們就考得越好。”吳彥琦神秘地透露，“以前的傳統則是看芒果樹，可惜今年沒怎么開花。”
相對于女生看書、聊天、賞花等解壓法，男生們則更愛運動。
“一下不動就不行”。自認為“很能侃”的陳致佳“腳上功夫也了得”，“我的毽子踢得特別好”。
陳致佳的話一點也不假，就在去年，這個踢毽子的減壓法還被當地媒體報道了，“即使在高三的重壓下，有時候大家都累了，就開心地玩游戲，踢毽子。”
“風生水起”，陳致佳自己則這樣高度評價這項在2012年的春夏佛山一中風靡一時的運動。
“那時候十幾個男生圍在一起接力傳毽子，沒一點真功夫你還真不好意思一起玩。”陳致佳說，“菜鳥只能在旁邊等著機會上場。”
而關于這項運動在佛山一中的起源，同學們有幾個不同的版本。雖然不知道是誰第一個把毽子帶進學校玩起來的，不過總體而言，它的誕生綜合了幾個因素。“安全、不易受傷，又能照顧男生好動的性格。比起讓男生們去戶外踢足球、打籃球，踢毽子讓人放心多了。”
考前放松的方法還有很多
黃語嘉還喜歡回家刷微博，重點關注的是微小說、一句話等“心靈雞湯”;趙童則喜歡看雜志，羅從煥則灑脫地去了解各類時政新聞，“其實他什么都想知道”，同學們調侃這位高考前就已確定保送到清華的同班同學。
“只要能符合個人習慣，讓自己開心就好”。吳彥琦寄語學弟學妹，“所有的解壓方法能否有作用，還看能否有平靜的內心”。
考后：“不夠轟轟烈烈”
每年高考結束后總有許多拿著各種禮物迎接考生歸來的家長們，形成一道充滿愛的人墻。而考生們自己往往卻有著完全不同于父母們“勝利告捷”的心態。
李健華忘不了自己在2012年6月6日晚上的徹夜難眠，“就是控制不住自己，不停地想啊想。擔心萬一沒發揮好，萬一沒考上，去哪里上學，或者別的同學考了超高分該怎么辦?好多的萬一，睡不著了。”各種高考可能失敗的念頭纏繞著這位當年的高考裸分理科狀元，“那晚真有點頭腦大爆炸”。
而吳彥琦在那晚也按捺不住給父母打電話，以及開始甜蜜地暢想未來的大學生活，這項原本在她看來“容易導致自己想太多”的事。
同時，考前原本一切安排妥當的陳致佳也終于躁動起來，“忘記告訴爸媽來接我回家了”。
這一切“看起來有點異常的表現，其實都來自于對高考的‘魔幻般’的想象”。陳致佳坦言，其實到了高考場，“什么肚子疼、筋疲力盡而暈倒等突發事件都沒發生。英語考試結束的鈴聲響起，一個激靈，才緩過神，我們結束了12年的教育。一場真實的高考就這么結束了。”
“就那么平靜地過去了，就好像沒發生過一樣。”7人組的同學們很失落。
這種激情消退之后導致的心理反應，讓很多人感覺“怎么一點都不轟轟烈烈呢?”這種巨大的心理落差表現很多。比如，2012年6月8日晚上，李健華最終沒有和好朋友出去玩。趙童也沒有馬上開始學做菜。陳致佳雖然在班級的QQ群里面聊得high，但“很傷感”。吳彥琦則苦笑，“考后唯一的激動來自于爸媽考后送鮮花這類‘看起來有點傻’的舉動”。
即便是希望想找個人對答案(通過做這件“平日里被大家鄙視”的事情)，來引起大家注意的“力氣都沒了”，黃語嘉回憶的話語中，有點失落、遺憾，還有絲絲茫然和痛苦。
對于這痛苦的根源，羅從煥認為來自于對于12年小學、中學學習生活和對自身的反思。
“有時候，看到很多因為備考而累倒的同學，以及發揮失常的同學，一場考試可能會改變他們的命運。我也問，這樣子為了一次高考值不值、高考不能完全代表一個人的成績、高三不斷重復之前的復習、沒學到新東西這類話題，不過爸爸告訴我，人生最重要的是一次經歷，回報在看不見的時候可能就出現了，不僅是眼前。”吳彥琦說道。
同樣反問過類似問題的還有陳致佳、李健華和其他同學、好友。
不過，“生活還得繼續，我發現高考之后的生活跟我想的完全不同，大學里更忙碌了!”
7人組同學坦言
采訪結束，7人都留下一句共識，“高考，一場心靈之旅，激動的開始，結尾卻平靜非常。也許這平靜是為了迎接更多的挑戰”。
考后生活需要過渡
通過高考開啟新生活
如何面對高考以及之后的漫長等待，佛山一中“最牛理科班”班主任何歷程介紹，每一個人的成功都是不可復制的，學生們在高考的時候不要給自己設定太多的目標，平添太多壓力。“我經常教育他們要放開心胸來承擔在高考之后可能發生各類的情況，即便是前幾屆優秀的學長和學姐都遇到過考不好的情況，不要太擔心”。何歷程坦言，能否考出好成績還在于平時的嚴要求，只要提高學生們的素質，學會解決困難，遇到比高考還嚴峻的考驗，都可以應對，“這是走入大學的一場考試而已，今后還有更多”。
佛山三中的高三老師田老師也坦言，能否取得高考的好成績關鍵在于學生們平時的積累，我們的所有高三教學系統都有針對學生心理、能力各方面的輔導，都在著重培養學生們的自主學習能力和心理素質。
佛山科技學院心理學系副教授蔣莉說，每個人都有應激能力，不出現大的問題的情況之下，就不會有違背平時考試水準的大偏差，考生們要自信地度過考后的生活。
至于如何應對“考后失落綜合癥”，蔣莉認為，高考是人生的一個重要過程，許多人對高考都有著共同的記憶，對于大多數人而言甚至是“成人禮”，這其中的體驗或許不夠令人滿意，但體驗的最重要目的就是思考，通過反思自己過去的生活，來開啟全新的生活。
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