廣州中醫藥大學招生辦一位老師介紹,去年該校向教育部申報了4個新專業,2個獲批,2個未獲批。
另一所新設專業未獲批的高校老師表示,在西方國家的大學,設置或取消專業屬于高校的辦學自主權,但教育部門一方面承諾要給高校更多辦學自主權,另一方面又對專業設置“卡”得這么嚴,學校在實際操作中很難根據市場需求設置合適的專業。
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