“我不知道您有沒有考慮過教師群體中的勞逸不均、師生比嚴重失衡的現象。這個情況在深大已經到了令人發指的地步……”日前，深圳大學（下簡稱“深大”）大學英語教學部老師章健給校長李清泉信箱寫信，反映在公共英語課中教師常態化“一學期教400個學生”的不合理情況。

對此，深大外國語學院相關負責人昨日(20日，下同)回應記者稱，這是擴招高校普遍面臨的問題，目前正在制定新措施解決問題。

教師：師生比嚴重失衡無法提供優質英語技能課程

章健負責教授大學必修的公共英語課，在3月初發給校長的信中反映，一線英語老師在沒有配置助教的情況下，每學期常態化地教授5個班次（10學時），每周面對的學生達250—400人。“要是被海外同行聽到了，不會說我們敬業，而會恥笑我們草菅高等教育。”

章健稱，深大1∶22.5的師生比極不健康，以22.5個學生20個學分的功課量計算，平均每個老師承擔的教學任務是450個學分時左右，“這是美國一流大學的3倍左右。”在章健看來，這種情況導致教師壓力大增以及教育質量下降。

章健介紹，深大擴招10年，學生人數增長3—4倍，“我們這點人手（67人）只增加了1倍不到，根本無力給兩個年級、30000多名學生連續兩年提供優質的英語技能課程。”他希望學校能夠重視大學英語的課程改革。

記者昨日撥打章健辦公座機欲具體了解情況，但無人接聽。相關人士介紹，章健已經多年向院里提出意見，此問題一定程度上被漠視，他才給校長信箱寫信。

外國語學院：這是擴招高校普遍面臨的問題

對于章健反映的情況，記者昨日致電深大外國語學院進行采訪。該院一蔣姓負責人表示，一名英語教師每周平均教授8—10節課，也就是4到5個班。一般是4個小班加1個大班，小班最多60人，大班最多120人，每個老師最多面對的學生在360人左右。

該負責人表示，這是高校擴招普遍面臨的問題，學院也很無奈，一直想辦法解決。比如增加網絡授課教師的使用、入學考試成績好的同學可以申請免修英語等，“目前還在制定新一輪的改革”。

對于下一步是否會考慮減少大學英語教師授課量，該負責人表示不太可能，“深大老師的課時并不比其他學校多，學校規定每個老師每周必須教12節課。”他還介紹，上學期曾調研過全國七八所大學的大學英語授課量，有的大學英語老師一周上16節課。

專家觀點

引導教師從事

公共基礎教學

“公共課師生比失衡的現象，在不少學校都存在。”國內知名教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，不僅是英語公共課，數學等基礎公共課程都存在師資不足的問題。在他看來，提高公共基礎教學在教師考核評價體系中的比重，或許能更好引導教師從事公共基礎教學。

此外，高校對老師的考核評價體系中，科研成果的比重高，導致很多老師不愿意從事基礎教學。上一個學期的公共基礎課，老師可能才有一兩百塊錢，不少老師都忙著搞科研寫論文。“只有公共基礎教學的比重增加，老師才愿意從事公共基礎教學”，熊丙奇認為，學校應該改變考核評價體系，重視人才基礎課程的培養。

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