前不久，衡水中學在浙江落戶的消息，引發了輿論風波。反對衡水中學的主要理由：是認為衡水中學就是“應試選拔”，忽視了“素質教育”。這幾年來，浙江的“素質教育改革”走在全國前列，讓這樣的中學來浙江，無疑是一種倒退。但我認為，想讓衡水中學沒市場，需要的不是指責或批評，而是需要真正地推動教育改革，不能做了表面功夫，背后卻還是“應試教育”的一套。

浙江是國內教育改革領先的地區，尤其是民辦教育，這幾年如雨后春筍一般興起。這些學校設施豪華，師資力量雄厚。差一點的，一般是有實力的本省民營企業家聯合當地名校創辦;好一點的，則引進北京、上海的資源聯辦，比如北師大附屬、華師大附屬;更高端的，來自英美國家，前面冠之以“國際”的名號，請的是外教，說的是外語。而浙江的富裕家庭也熱衷于把孩子送往這些學校，因為民辦的學校，升學率已經比公辦高很多。

很多外來的人不知道，在浙江，最好的學校并不是公辦學校，而是民辦學校。因為公辦小學初中實行學區制，而民辦的，則沒有學區限制，全市招生，這樣的設計，既能實現教育資源快速流動，又能實現教育產業化，所以杭州并沒有像其他城市一樣出現“天價”學區房。

但這樣的招生模式，其實也是一種“掐尖”：民辦小學、初中因為不受地域限制，往往可以招到好的生源，升學率年年攀升，考上重點的越來越多，而公辦小學、初中則因為區域限制，生源越來越差，這幾年一些老牌名校日漸式微，就是因為這個原因。以浙江最早推行民辦教育的杭州為例，在這里讀書，孩子和家長可以早早地領略到競爭的殘酷，一些熱門民辦學校的錄取比例，比高考要難好幾倍。

就在衡水中學輿情火熱的時候，杭州的媒體也在報道一年一度的民辦小學報名狀況：正式報名應該是從早上8時起，然而頭一晚7點多，許多民辦小學考點，已經有一些家長開始排隊。在杭州錦繡育才中學附屬小學考點，早上8點剛開始，一位媽媽拿到的，已經是964號。

為了能夠被選拔進入好學校，孩子從幼兒園開始要學習入學考試內容，提早學英語、認漢字、做數學。而進入小學之后，則要抓緊報各種培訓班，尤其是“奧數”，并且這種培訓班，報名也往往是“秒殺”，然后就是沒完沒了地刷題、做作業、參加比賽，因為未來要讀好的“民辦初中”，奧數是最有效的通行證。

由于實行“素質教育”，公辦學校不能給孩子布置過多的作業，小學放學時間還很早，于是，在杭州公辦學校的周邊，這幾年來出現了大量的“晚托班”，里面就是做作業、搞培訓。而社會上滿大街的是各類培訓機構，家長幾乎天天會接到電話，都是培訓機構推銷互聯網補課。

在小升初階段，為了讀到升學率高的民辦學校，許多孩子必須提前學初中的內容。今年杭州城西一家民辦初中招生，學校公布報名人數為2萬人，但最終只能錄取320人，可見競爭的殘酷。家長只能帶著孩子一次次參加各種民辦小學的考試。許多家長表示，如果素質教育“學校不興家長興”，那就不過是換了一種方式，把責任推給家長罷了。像奧數競賽，上面文件早說不能舉行了，學校也不能以此為標準選取，但為什么社會上依然越來越熱?就是因為很多時候人才選拔制度，還是應試教育的一套，選拔標準，也是死板一塊。

教育的終極目標，是做到因材施教，激發出每個孩子的潛能。但這么多年了，學生和家長的負擔是輕松了還是更重了呢?要讓“應試教育”沒市場，需要對教育實行徹底改革，而不是只做“素質教育”的表面功夫。笑樂

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