“在小孩的教育里他就要開始拼刺刀，和正常的教育背道而馳，令人擔心。” 對于日本中學或將恢復拼刺刀課一事，中國社會科學院研究員、中國日本史學會名譽會長湯重南在接受采訪時這樣說道。

據4月5日報道，日本朝日新聞稱，日本教育部門要求在中學體育教育中加入“刺槍術”這一二戰時日本士兵的訓練科目。

南京大屠殺史與國際和平研究院研究員張生也表達了日本社會右翼傾向的擔憂。張生說，“刺槍術”引入中學教育就是一個說明：日本社會有很多令人不安的右翼分子，他們利用一切機會來復活軍國主義，來刺激全世界的神經。

“刺槍術”原是二戰時日軍日常訓練項目

日本文部科學省日前公布新版日本中學“學習指導綱要”。其中，在體育教育章節內新增了名為“刺槍術”的武術科目。綱要稱，學校應通過柔道、劍道、刺槍術等武術教育，讓學生能夠更深層次接觸日本的傳統和固有文化。

“學習指導綱要”是日本全國教育課程的指導性標準，由文部科學省負責根據現行的日本學校教育法規進行制定和頒布。它對日本公立學校的教育方針具有一定的影響力和約束力。文部科學省稱，最新版的日本中學“學習指導綱要”將從2021年開始執行。

“刺槍術”是一種用木制“刺槍”來刺擊對手咽喉、左胸等要害的武術。由于存在一定的危險性，訓練時需要全身佩戴專用防具。“刺槍術”原本是二戰時日軍日常訓練項目之一。

“我們關于二次世界大戰的記憶很多都是和很具體的事情聯系在一起的，在二戰時期，日本士兵曾經用刺槍術刺殺活人，鍛煉所謂的膽魄。(對此)東亞國家(人民)記憶猶新，看到這些元素當然會有強烈的憤怒，而且這樣的做法也無助于整個東亞氛圍的改變，會勾起痛苦的回憶。”張生在接受澎湃新聞采訪時稱，“不是我們揪著歷史不放，是日本總是揪著軍國主義的陰魂，沒有真正地離開這段歷史。”

他說，“(日本社會)已經在各個方面顯示出了軍國主義復活的蛛絲馬跡。”

湯重南也在接受澎湃新聞采訪時表示，日本在加速往右走，“在小孩的教育里他就要開始拼刺刀，和正常的教育背道而馳，令人擔心。”

建議中國孩子學習“中國功夫”

中國外交部發言人華春瑩5日在回答記者關于“日本中學恢復拼刺刀課”相關提問時表示，中方注意到有關報道。“現在日方企圖恢復戰爭時期的教育理念和訓練科目，讓人不得不懷疑日方是否要大開歷史倒車?是否要重走戰爭老路?日方的這一做法，已經引起日本國內和國際社會愛好和平人士的普遍警惕。日方應該切實正視和反省歷史，深刻汲取歷史教訓，同過去的侵略歷史徹底劃清界限，不要以錯誤的歷史認識誤導國民，防止將日本再次引向軍國主義的危險方向。”

有人認為是“過度反應”。大學女生王蓮(化名)平時喜歡日本文化，她就認為，日本引入刺槍術只是增強中小學生的體質的一部分，不要把它過于政治化。

對此，湯重南直言，這種觀點是為日本辯護。

張生說，現在全世界都在進行和平教育，培養孩子們熱愛和平這樣的理念之際，日本反其道而行之，“為什么要搞一個和軍國主義聯系在一起的東西?大家的擔心不是多余的。”

21世紀教育研究院副院長熊丙奇對澎湃新聞表示，現在我國的中小學軍訓內容可以加入更多的格斗訓練、無線電訓練等內容，一方面增強國防教育，另外一方面可以加強學生對軍訓內容的吸引。

湯重南認為，傳統軍訓對組織紀律性是一個很好的鍛煉，可以加強安全教育，讓每個人都有國防意識。他還建議，中國學生有必要學習傳統文化里的太極拳之類的“中國功夫”，也可以將其作為一種正常的體能鍛煉。

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