新課改引領教師“頭腦風暴” 蘇滬名師切磋教學

“翻轉課堂”先學后教，能靠譜嗎？數學課上為什么欣賞起了海潮和云天？好老師要以其“昏昏”，使生“昭昭”？……2014年蘇滬“同題異構”教學公開展示活動在市五中舉行。省蘇州中學、蘇州五中和上海市北中學各選出語、數、英三名優秀老師同題開課，蘇滬地區的近兩百名教育專家、骨干教師共話新課改，掀起一場精彩的教學“頭腦風暴”。

市五中的吳蓉老師的英語課給人最大的感受是“新”。她當天的授課內容是英文報刊閱讀，與傳統課堂不同，她先是制作了10分鐘的“微課”視頻，讓學生們提前自學。除了每個學生有任務單以外，她還把學生分成六人一組，每組完成一個不同的新聞觀看任務。“都是他們感興趣的，比如最近的APEC會議、娛樂明星安吉麗娜·朱莉、環保等等。”而昨天正式上課，借助未來教室的強大技術功能，她更多的是引導學生合作和討論。“與傳統課堂相比，今天的課信息量大，學生的興趣和積極性更高，學得更自主，注重方法的教學，更有利于學生今后的發展。”吳老師說，“翻轉課堂要讓學生當學習的主角，但老師并不是輕松了，相反要在課前充分準備，構思方法、準備素材、吃透教材之外，還要熟練運用更多新的多媒體技術。”

上海市北中學此次選送了三位特級教師來開課。雖然滬蘇高中教材不同，但上海市特級教師金榮生在短時間內熟悉了一下江蘇高一的數學課本，就獻上了一節精彩的數學課。從課本上一張海潮云天的插圖引入，天地間蘊藏的數學之美再到“任意角”的授課內容，循序漸進。“厲害哦，笛卡爾也是這么想的。”金老師把一個個問題拋給同學，答對了，不吝贊美，語言幽默。這樣自然、親切又通透的一堂課下來，陌生的師生變得默契而融洽。

課后，語、數、英三位省教研員精彩的評課，更讓老師們“腦洞大開”。“新課改，要求把學生推向學習的前臺，其實對老師提出了更高的要求。數學本質的揭示、學生思維能力的培養、清晰的知識生成過程、知識體系的整體把握、學科知識點以外文化的自覺……都是一個優秀老師要具備的素養。”省數學教研員李善良老師說。他還風趣地告訴大家：以其昭昭，使人昭昭的老師固然優秀；但某種程度上，以其“昏昏”，使生昭昭的老師更了不起，“當然，這個‘昏昏’不是真的不清楚，而是不急著把答案告訴學生，適當裝糊涂，讓學生在不斷地追問和探索中，清楚地掌握知識和方法，且獲得學習的成就感和無窮樂趣。”

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!