上大招辦主任：高考選科，“輕松”不是第一位

上海高考綜合改革實施方案中，很重要的一個變化是考試科目設置的規定：2017年起，本市統一高考科目不分文理。高考總成績由兩部分組成。

其中，一部分是語文、數學、外語3個科目的統一高考成績，每門科目150分的滿分分值不變（高中生可最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分）。

另一部分，則是高中學業水平考試成績。報考本科院校的學生，可根據高校招生要求和自身興趣特長，自主選擇參加3門科目的等級性考試。考生可根據高校發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目中自主選擇參加3個科目的高中學業水平等級性考試（每門滿分70分），相關成績通過等級折算計入高考總分。

目前，不少普通高中為了應付高考，過早文理分科，導致有的理科學生缺少人文情懷、情商不高，有的文科學生缺乏科學素養，學生的知識面非常狹窄。上海高考綜合改革實施方案取消文理分科，是件大好事，它不僅有利于學生全面發展、夯實知識基礎，提高社會適應能力、崗位適應能力，也有利于學校為國家培養全面發展的創新性人才。

也許會有學生和家長會擔心，實施“高考新政”后，課業負擔會不會加重？心理壓力會不會加大？我認為，這些擔憂并沒有必要。

首先，讀書應該是一件“辛苦而快樂著”的事情，是否能夠“快樂”地讀書，取決于學生對學習的東西是否有興趣，有興趣就不會感到太大的負擔和壓力。因此，學生應該清楚地了解自己的興趣特長，并據此在6門高中學業水平等級性考試科目中選擇三門，其他科目只要達到國家規定的基本教學要求，考試合格即可。

其次，學生不應該為了“輕松”而選擇自己并不喜歡的科目作為高考總成績組成科目。從前些年的情況看，上海市報考文科的考生數量偏多，而文科招生計劃較少，致使文科分數線較大幅度高于理科，文科考生錄取率相對較低，專業選擇面也受到限制。毋庸置疑，對于熱愛文科、具有文科底蘊的考生，應該堅定不移地沿著自己鐘愛的學術道路走下去，但如果僅僅是認為文科科目好讀而選擇偏文科科目作為高考總成績組成科目，就應該三思而后行了，因為從總體上看，上海市的文科專業招生計劃少于理工科專業招生計劃。換句話說，選擇文科科目作為高考總成績組成科目的考生，高考填報專業志愿的選擇面以及錄取機會都會比其他考生小一些。

從畢業生就業情況來看，2014年4月發布的《上海大學2013年畢業生就業質量年度報告》顯示，上海大學2013年全校本科畢業生簽約率達80.50%，就業率達98.79%，其中，工學類專業簽約率達82.67%，就業率達99.20%，文學類專業簽約率為67.64%，就業率為98.68%。因此，高中生及家長應該根據學生自身情況綜合考慮后理性選擇科目。

此外，高考綜合改革實施方案還指出，普通本科院校可根據辦學特色和定位，以及不同學科專業人才培養需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門普通高中學業水平等級性考試科目中，分學科大類（或專業）自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學生滿足其中任何1門，即符合報考條件。對于符合報考條件并達到學校投檔分數線的學生，高等學校可分學科大類（或專業）提出優先錄取的條件。

由此可見，每個學校都可能會有不完全相同的科目報考條件，更可能會有完全不同的學科專業優先錄取條件，對于那些對高校學科專業還比較陌生的考生和家長而言，這些信息需要時間消化，因此，提醒考生和家長，要用足夠的時間來研究心儀高校的招生章程，搞清楚學校的報考要求以及專業優先錄取條件，做好高中三年的學習規劃，同時，也希望各高中提供更為精細的咨詢指導，為學生和家長釋疑解惑。

上海大學招生與畢業生就業辦公室主任 葉紅

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