近日，教育部下發《關于做好2017年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，對當前社會關注度較高的藝術類、高水平藝術團、高水平運動隊、保送生等4項特殊類型招生工作加以規范。根據《通知》要求，2017年秋季及以后進入高中階段的學生，將取消省級優秀學生保送資格條件；從2020年起，所有高校停止省級優秀學生保送生招生。（1月8日人民網）

這是一個令人高興的好消息，也是讓人期盼已久的好決策，備受社會詬病的高考保送制度，終于將要退出歷史舞臺。

1988年，保送制度重新被引入高考，至2000年全國保送生達到2.5萬人，2001年，教育部將保送生規模壓縮至每年5000人。高考保送制度有其良好的初衷，譬如作為“唯分數論”之外的綠色通道，可以避免一些優秀學生因高考發揮欠佳而被淘汰。然而實踐證明，保送制度亂象叢生，弊大于利，其主要問題在于如下兩點。

一是滋生弄虛作假。1995年，河南鶴壁市一所中學保送的8名學生中有7人成績作假；1996年，湖北某市教委主任利用職權將兒子評為省級優秀學生干部，使其被保送到名牌大學；1997年，中國人民大學清退3名成績作假的保送生；2000年，湖南隆回一中的14名保送生有13名弄虛作假……在高考公平越來越成為社會重大關切的背景下，這些丑聞嚴重刺激著人們的神經，保送制度儼然成了一些人弄虛作假的溫床，這個綠色通道很容易被異化為腐敗通道。

二是制造教育不公。統計數據顯示，保送生名額往往被大中城市的“超級中學”所壟斷，而就讀“超級中學”的大多是城市學生，偏遠農村地區的考生幾乎與保送無緣。2012年《中國青年報》的一篇報道稱，省會城市學生獲得保送資格的可能性是郊區農村學生的11.1倍，城市學生獲得保送的機會更是農村學生的17.2倍！窮鄉僻壤的學生，在小學、中學時本就享受了較少、較差的教育資源，當他們參加高考時卻再次遭受歧視，雙重不公使得城鄉教育鴻溝越拉越大，“讀書無用論”在一些農村地區抬頭，很多農村孩子初中畢業就綴學打工，上升通道淤塞，貧窮代際傳遞。

人們不禁要問：如果某個學生真的很優秀，為什么不能通過正常高考考上好大學？何況現在還有高校自主招生制度，如果某個學生真的很優秀，為什么不能通過自主招生考上好大學？反之，如果一個學生既不能通過“裸考”考上好大學，也不能通過自主招生考上好大學，那便只能說明他并不是很優秀，又憑什么要把他保送到名牌大學？從這些簡單道理便可看出，高考保送制度沒有理由長久存在，尤其是有了高校自主招生這一綠色通道，高考保送制度更應該逐步取消。

在一個講求公平的年代，直接將某些考生保送至名牌大學，這樣的“特權”太扎眼，它是高考公平不能承受之重，并越來越為民眾所無法接受。弊大于利且不合時宜的高考保送制度，是該考慮退出歷史舞臺了。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!