2013年，上海中小學生平均每天的閑暇生活比四年前翻了近一倍，時間為2.21小時，但大多數時間仍被作業所占據，睡眠時間依然不足。六一國際兒童節前夕，上海市少年兒童研究中心發布了上海市中小學生閑暇生活現狀調研報告，上海小囡缺乏自主支配閑暇時間權利。

從2010年開始，上海市少年兒童研究中心就著手中小學生閑暇生活現狀調研，通過對全市數千名中小學生進行訪談、調研，對中小學生的閑暇生活狀況作了較為全面的分析。從連續的調研結果顯示，上海中小學生平均每天擁有的閑暇生活的時間長度有了顯著提升，2010年只有1.09小時，2011年為1.35小時，2012年為1.77小時，而2013年這個數據上升到了2.21小時。

報告顯示，看電視、上網是閑暇生活主要內容，中小學生的閑暇時間大多仍被作業時間占據，假期也被眾多特長班、補習班填滿;家庭是閑暇活動的主要場所，不過，圖書館、書吧正逐漸成為兒童閑暇活動的重要場所。超過半數兒童對閑暇生活的滿意度低，并且普遍認為家長決定了閑暇生活的活動內容和時間。

市少兒研究中心主任楊江丁說，調查顯示，孩子對閑暇時間的安排都有自己獨到想法，他們更偏愛體育類、科學類和社會實踐類活動，而不是家長安排的學科類學習。科學松鼠會成員、科學家媽媽永亭認為，閑暇時間就是要給孩子機會去玩耍，哪怕沒有特定的社會實踐探索項目，就帶孩子去森林里、湖泊邊親近自然，也能激發他們的好奇心。

把自主權放手給家長并不意味著不需要家長陪伴。永亭說：“如何引導孩子有創意地度過閑暇時間，這是家長的責任。每個孩子性格和興趣并不相同，家長在選擇活動項目時，首先對孩子要有一個判斷。”

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!