北京豐臺二中與北師大學科素養課題組合作的教學改進研究項目啟動

11月28日，北京豐臺二中與北京師范大學學科素養課題組合作的教學改進研究項目正式啟動。啟動儀式上雙方簽署了合作協議，北京師范大學“促進學生學科核心素養和關鍵能力發展的教學改進研究”課題組首席專家王磊教授作為課題組代表出席簽字儀式，并面向全體教師做了落實學科素養研究的主題報告。

啟動儀式上，學校首先介紹了“十三五”時期在課程建設和教師發展兩個方面一致的核心策略，即緊緊圍繞核心素養、生涯規劃、大閱讀三大方面進行課程設計和校本研訓。

北京師范大學“促進學生學科核心素養和關鍵能力發展的教學改進研究”課題組研究成員由北師大九大學科教學研究專家組成，專家團隊研究實力雄厚，科研成果豐碩，2011-2014年承擔了國家社會科學基金教育學重點課題“中小學生學科能力表現研究”，2104年起開始承擔“促進學生學科核心素養和關鍵能力發展的教學改進研究”課題。專家團隊在學生關鍵能力進階研究和學科核心素養落實研究方面處于全國領先地位。“十二五”期間，通過豐臺區引進項目，課題組的首席專家王磊教授、物理學科首席專家郭玉英教授、地理學科首席專家王民教授、歷史學科首席專家鄭林教授先后多次來到豐臺二中指導學校教師的課堂教學，豐二教師精益求精的刻苦鉆研精神，給專家們留下深刻的印象，因此當學校提出合作意向時，九大學科首席專家經過協商一致同意與豐臺二中進行深度合作。

隨后課題組首席專家王磊教授和北京豐臺二中何石明校長代表雙方在合作協議上簽字，雙方合作正式啟動。根據雙方約定，北師大課題組學科專家將入校解讀學科核心素養和關鍵能力，指導學校骨干教師按照課題成果要求研究備課、上課，形成具有范式價值的示范課，指導學校教研組形成學校的學科課程方案，學校選派教師參加各學科的高端備課。

簽字儀式之后，王磊教授做了關于學生學科核心素養的主題報告。報告中王教授重點講解了學生核心素養提出的時代背景、主要內容，并以化學學科為例解讀了在學科核心素養統領之下高中課程標準修訂思路，王磊教授還重點向大家介紹了學生關鍵能力的結構模型。主題報告中還穿插了豐臺二中化學教師張穎老師、物理教師王錒老師參加高端備課的成長體驗案例發言。

最后，合作啟動儀式圓滿結束，合作正式開啟。雙方將緊緊圍繞落實未來課程改革的焦點核心素養，設計學校課程方案和學科課程方案，研究核心素養指導下教與學的方式變革，探索符合豐臺二中實際情況的學科課堂教學范式。

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