原標題：滬中學校長點評復旦自招“新政”

復旦大學宣布了最新的自主招生改革指導意見，在高中校園引起熱議。從一些市實驗性示范性高中了解到，從學生歷年在學業考的成績來看，學校每年有1/3甚至更高比例的學生可以達到這一要求。

格致中學校長張志敏認為，此舉將鼓勵高中生完善知識結構，并與復旦大學近年來提倡的“通識教育”一脈相承。但他也坦言要謹防學業考變身“小高考”，使得學生在門門抓緊、分分計較的情況下，個性發展的空間被壓縮。

張志敏建議，適度減少必須得A的學科，用不能出現C來設定底線。“每門學科都很重要，但語文、數學、物理等學科，或許能更典型地反映學生的思維品質，可重點關注這些學科，而在其他學科上松松綁。”另一方面，升入高中后，一些學生在高一階段或許會有短暫不適應，但不排除后半程“發力”。學業考從高一就開始了，可能無法準確記錄學生在高三畢業時最終具有的學業水平。

上海交通大學附屬中學校長徐向東覺得，國內一流大學通過招生政策對人才的綜合素養做出一定要求很有必要。他同時指出，學業考畢竟不是選拔考，只是水平考，“A”未必能證明這個學生具有的學習能力和潛力。40分鐘的數學和語文附加題，考查學生學習能力的作用也有限。學業考或許需要適度提升一些難度，才能真正實現人才篩選的功能。

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