原標題：滬高中處級校長工資反不如無級的小學校長

目前，在本市普教領域，實行的是行政級別與校長職級制并行的雙軌制，校長何時摘“官帽”尚沒有明確的時間表。

一方面校長頭上都戴著行政級別的“官帽”，但另一方面，校長們又表示，自己并沒有享受到“官帽”所帶來的好處。

從教育主管部門了解到，目前本市校長可以分為特級校長、一級校長(一、二等)、二級校長(一、二、三、四等)、三級校長(一、二、三、四等)、四級校長(一、二等)。其中特級校長人數最少，級別也最高。校長的收入待遇主要是與職級掛鉤，即按照校長從事教育的年限、擔任校長年限、自身職稱、學術水平等，決定工資水平，與行政級別關系不大。

也正因此，一位教育界人士透露，在區內，一名小學的特級校長的工資可能反而比重點高中的校長高。該人士進一步解釋說，因為在小學，有時候二七十八歲就可以做校長，到他40歲的時候，可能已經做了近10年校長。而市實驗性示范性中學的校長，通常都要在達到一定的年齡后才能勝任，30歲以前做校長幾乎不可能，“因此一位市重點中學的校長，可能年齡已經是"60后"，但卻剛做這所學校校長沒幾年，最近一次聘任也只是一名二級校長，雖然他享受的行政級別是處級，但是工資反而不如區內一所中心小學的特級校長。”

“這就是不合理的地方，一方面凡是市區重點中學，不管規模多大，校長頭上都有"官帽"，而其他學校，不管辦得再好，校長也享受不到任何行政級別。但另一方面，行政級別對校長并沒有多大的作用，頭上有"官帽"的校長自己感覺沒有得到多大實惠。既然如此，為何不能去除校長身上的行政級別呢？”該人士說。

了解到，在本市普教界，行政級別主要體現在中學，小學相對比較淡化。本市西北片一所小學校長告訴，在他們區里，全區近40所小學，只有一所老牌中心小學是區屬單位，校長享受的是正科級待遇。而區里其他小學，哪怕辦得再好也沒有行政級別。

申城一位曾長期擔任某實驗性示范性高中校長的資深特級校長指出，校長之間是不應該存在科級、處級的行政排序，評價一名校長的好壞更多應該是看他的辦學水平、對社會的貢獻。“事實上，很多有水平的校長不可能只是這個位置，他們所發揮的作用也不是一個行政級別可以衡量的。”

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